细品题意 有话可说

　　2006年“三校生”语文高考作文公开后，受到了教育界专家、语文老师的好评。考生也反映，两道作文题他们都有话可说。那么，如何写好这次“三校生”语文高考的作文呢？它对即将参加高考的高中生有何指导意义？为此，记者采访了几位资深语文老师。

　　一位老师表示：大作文的核心是要审清题意。写议论文的考生，可以从“凡事应打好基础”这个点切入，指出人不能好高骛远；思想深入一点的作文，可从“厚积薄发”立意，阐述“积”与“发”的关系等。写散文的考生，则可写毛竹之入云霄与人生之成材择业的关系，抒写人当志存高远和脚踏实地的情怀；也可写毛竹宁静以致远与人生之待人处世的关系，抒写人当内敛有为与谦怀自强的感悟。

　　对于小作文，这位老师指出：考生可结合所学知识写作。这“学”可宽可窄，宽可宽到生活所学，相信上海考生没有人不到过江南园林，图示景物并不陌生；窄可窄到提示给出的《说园》课文，这是考纲规定的精读课文，大致语句可信手拈来。其要领在于必须写出上述造园材料之间的关系，而这在提示语“诗情画意”、“叠山理水要造成‘虽由人作，宛自天开’的境界”等语词中已经强烈暗示。而且，因为是“导介词”，所以文章的语言应生动形象，绘声绘色。

　　语文高级教师周永蔚认为：考生可从这一立意着手写大作文，即毛竹的成长既要靠先天条件，也要靠后天栽培，两者结合起来，才能直上云霄；人应该像毛竹那样，首先要具备良好的思想品质和坚定的毅力，其次应得到良好的教育和培养，这样才能形成高尚的精神风范和人格魅力。【“三校生”语文高考作文题】

　　小作文：“中国园林是由建筑、山水、花木等组合而成的一个综合艺术品，富有诗情画意。叠山理水要造成‘虽由人作，宛自天开’的境界。”(摘自陈从周《说园》)

　　紧扣图示，结合所学知识，撰写一篇景点导介词。要求：语言生动形象，层次清楚合理。

　　大作文：毛竹一生的最初几年中，几乎观察不到它的生长，即使生存环境十分理想也是如此。但只要几年一过，它就像被施了魔法一样急速生长，并在几个月内直如云霄。

　　其实，这个世界上是没有魔法的，毛竹的快速生长所依赖的是那长长的根系。看上去默默无闻的毛竹一直都在地底下悄悄地壮大着它的根系。

　　请根据上述材料自拟题目，写一篇700字左右的文章。(记者：俞陶然)

　　更多高考信息请访问：新浪高考频道。