高三家长博客圈创始人的故事 | |||||||||
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http://www.sina.com.cn 2006/05/31 17:34 东方网-新民晚报 | |||||||||
【焦点背景】 高三家长博客圈创始人的故事 蓝水怡本名刘缜,高三家长博客圈创始人,一名高三考生的母亲。
去年10月26日,蓝水怡在新浪网开设个人博客,取名“儿在高三”。今年3月,新浪网考试频道邀请她发起成立高三家长博客圈。 小鸟离巢 以“博”为礼 “小鸟要离开老巢了,我作为母亲,总有点失落。把最后一年的故事写成网络日记留给他,比其他礼物都珍贵。”蓝水怡写博客的最初动机,仅仅想记录自己和儿子的故事。“儿子想去外地上大学,今后还想出国深造,我觉得他就快要离开妈妈了。” 出乎意料的是,蓝水怡的网络随笔引来了众多网友的关注,点击率越升越高。现在,她每天吃完晚饭就回到书房,“钻”进网络里写博客。写“儿在高三系列日记”,已经成为她每天的功课。 母子相伴 并肩作战 蓝水怡告诉儿子,他们已经从母子关系、朋友关系上升为“战友”关系。她曾对儿子说:“你去拼搏高考,妈妈努力把日记写好,我们共同奋斗。” 她还充当着儿子的按摩师、厨师长、保姆和运动搭档等角色。“孩子念书很苦,高三最后一学期是他压力最大的时候,作为母亲,我要永远和他站在一起,希望当一个好榜样。” 儿子一有空,就看蓝水怡的博客。“我写什么他都知道,有时候他忙,我会读给他听,因为有些内容对他有帮助。我写他‘坏话’时,也会跟他打招呼,但他从来不觉得这有什么不好。” 对于博客产生的影响,母子俩都能坦然面对。蓝水怡说:“我一开始对高考不是非常紧张,但是不少网友关注我的博客,我们还经常讨论,让我对儿子和高考都有了更深的了解。” 高考结束 写“博”不止 博客可以用很生活化的故事去传播教育思想和理念,这是现代人容易接受的一种方式。在博客上,蓝水怡除了和全国各地的高三家长、老师一起交流彼此帮助孩子缓解高考压力、填报高考志愿等经验,还交流和孩子间的沟通技巧。 “突然之间,我觉得自己的博客存在重要意义,写博客也有了一种社会责任。”蓝水怡说。 “等儿子高考结束,我还会继续写博客,为以后参加高考的孩子们写。他们太需要帮助了,我有经验,可以去帮助其他孩子,这也算是对关注我的网友们的一些回报吧。” 【焦点链接】 部分高三家长博客摘录 前几天,听孩子说考试时睡着一小觉,心里又痛又急。痛不必说,当妈的没有不心痛孩子的。急是急孩子高考在即,人却不在状态。 虽然恨不得孩子能立刻走出低迷状态,但理智告诉我,一定要查找产生问题的原因,才有可能想出办法帮助孩子达到较好的复习状态。 ——蓝水怡:《爬出低谷,奋力再战》 家有“考女”,以此“博”记录她们的最后一“搏”; 家有“考女”,用此“博”广交朋友,为孩子能更好地“搏”,也为自己找个释放压力的平台;家有“考女”,借此“博”让孩子明白,我尚且在“博”,她们有什么理由不“搏”? ——槐花飘香:《不得不“博”的三个理由》 昨天和今天是女儿的第九次月考,这两天她完全放松自己的心情,连书本都没摸,更别提学习了,昨晚看《哈利·波特》,今天看《名侦探柯南》。 孩子这样,我不知是福是祸,也许轻松地面对比紧张地应对效果要好些。 ——让心情换个跑道:《女儿的第九次月考》 面临高考的孩子都有相同的压力,只不过对高考压力反映出来的表现不一样罢了。参加高考的是孩子,承受压力最大的也是孩子。 孩子是主角,家长是配角,配角的任务就是陪衬主角,关系搞正了,事情就好办。 ——兔娘1987:《轻松快乐陪儿走高考》 (见习记者 曹刚 实习生 蔡子祺) |