本报讯 高考进入第二天，上午考数学。上午记者探访了部分考点，并约请老师对数学卷作出分析评点。

　　家长心声：不敢问孩子考得怎么样

　　8：30，记者来到第五中学考点，不少考生已经赶到考场门口，家长们抓住最后的时

间叮咛自己的孩子考试要细心，不要紧张。9点过后，考场门口逐渐安静了下来，虽然今天天气比较热，但是仍有不少家长继续“坚守阵地”。人群中，一个年迈的老爷爷特别显眼。经了解，老人姓高，家住龙江，今年已经75岁了，由于特别担心孙女，高考几天都是由他负责陪考。老人告诉记者，孩子的妈妈在家负责做饭，爸爸负责接送，他就负责陪考，全家现在都围着考生转。为了不给孩子施加压力，昨天晚上回家都不敢问孩子考得如何，“小孩考多少分，现在再紧张也没用，只要她用心，我们就很高兴了”。

　　在南京一中门口，很多家长因为陪考而成了朋友。一位家长告诉记者，昨天考完之后，孩子说考得不错，跟模拟考试差不多，昨晚回家吃了自己精心准备的“不油不腻”营养餐之后，看了一会儿电视，翻了翻书就睡觉了。现在可以说“木已成舟”，不想给孩子太多压力，孩子平时模拟考的成绩在520分左右，这次高考只要正常发挥就可以了，最好的目标就是能冲到550分。这位家长表示，现在高校就是求学路上的一个过程而已，并不能说进了名校就一定成才，进不了名校就一定不成才，还要看孩子自己在工作岗位上的拼搏。

　　相比起这位家长的轻松应考，现场仍有一部分家长很紧张。一位父亲坐在离考场最远的地方，地上摆着四五份报纸，手里拿着刚从报纸中找出来的关于高考报道的版面，一份一份地仔细研究着。他告诉记者，孩子昨天回家什么都没说，自己和爱人也不敢问，报纸和电视也没给她看，怕给她心理负担。今天考的两门都很重要，9点不到孩子就拿着书上床了，准备翻一翻就睡觉。自己不敢进去，在门口听了几次，发现她到快11点还没睡，爱人急了，进去给她喝了一点补品，好说歹说让她睡下了。今天早上送孩子进考场之后，自己就赶紧买了报纸，看看老师的分析，都说不难，安心了不少，希望女儿也能考出正常水平。

　　考生反映：数学有点难

　　11点，考生陆续走出考场，大多数考生反映数学有点难。一位考生说，最后两道大题目都比较难，计算也相对烦琐。最后一道题不少考生都干脆选择放弃。一位考生说，今年选择题最后一道很新颖，实践性很强，对能力要求很高。

　　老师评点：数学卷平和清新，稳定中有创新

　　泰州中学刘鸿康老师分析认为，今年数学卷延续2005年试题的风格，总体呈现平稳。对照2005年试卷，2006年试题有如下特点：1.试题结构进行了微调，全卷中能保留选择题、填空题、解答题三种题型，题量由2005年的“12+6+5”，调整为今年的“10+6+5”，总体量减少了两道，同时减少了客观题(选择题)的分值，增加了主观题分值。2.试题难度基本保持稳定。纵观全卷，试题皆“朴素”，首先，10个选择题前几道题平易近人，易于下手，运算量也不大；其次，6个填空题非常平和，不需太繁的计算，考生应该感觉比选择题顺手；最后5个解答题由易到难，涉及的知识内容基础、常规，入手容易，深入有一定困难，除最后一道题需考生自我设计，合理、创新安排外，其余问题均以多层设问，搭桥铺路，分散了一定的难度。3.知识与能力并重。全卷在考查知识的同时，加大了考查学生能力的力度。既考高中数学的主体内容，又考查学生继续学习的潜能。许多试题实际上并不难，知识点熟悉，但需要考生自主综合知识，才能解决问题。

　　总之，今年的高考数学试题，在“知识的交叉处命题”有新的突破，且没有片面追求知识及基本思想、方法的覆盖面，反映新课程的理念，总体情境新颖脱俗，有一定难度。(王睿　朱姝　蔡蕴琦　张琳)

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