考后估分填报志愿，考生可以根据自己发挥情况，在教师指导下估出“考试成绩”进行填报志愿，减少部分盲目性，填报志愿的“命中率”相对更高一些，但同样存在考生因估分过高而落选或估分偏低而“高分低录”的风险。本报请有经验的高中老师谈谈如何估分。

　　进行纵向、横向比较

　　标准估———按照标准答案的要求，逐题估算出一个成绩。

　　严估———按照标准答案的要求，将一些记忆不准确的答案分数除去后得出一个成绩。

　　松估———按照标准答案的要求，将一些记忆不准确的答案分数加上后得出一个成绩。

　　三种方法“联合”之后，可得出高、中、低三个分数。这是一种纵向比较。此外，还要进行横向比较，这就需要考生详细了解自己所在班级和年级的估分情况，如能掌握其他中学的估分情况则更好。之后，考生应综合纵向、横向分析比较得到的信息，以“标准估”为基数、结合其他两种估分因素，绘成若干坐标曲线图，得出一个比较合理正确的综合评价。

　　估分要依据规矩

　　首先估分时应宽严适度，有理有据。高考评卷场上，有句行话是“给分有理，扣分有据”。因此，考生自己估分也要依据规矩，估分之前要吃透标准答案，然后回忆自己的答题情况如何。所谓宽严适度，就是估分时该宽时就宽，该严时就一定要严。自己把握的准，就可以宽一些；如果把握的不准，记不清，有模棱两可之嫌，则从严把握。估分是一般采取前后松紧不一的原则。譬如，你认为这道题估的松些，那么另一道题就应该估的严些；这一科估的松些，那一科便严一些。这样分数可以互补，总分不会相差太大。

　　综合估分

　　拿到了标准答案后，首先要在任课教师的指导下进行。考生不要以为有了标准答案就万事大吉了，标准答案是“静态”的，任课教师是“动态”的，只有“动静结合”，才能取得理想效果。其次，估分时首先要回忆自己的答题过程，然后再结合标准答案估分，不要一开始就完全依赖标准答案。

　　另外，估分时要考虑以往的估分情况，看平时估分时偏高还是偏低，以便在高考估分时有所调整，不要重复以往的偏差。估分时一定要参照自己平时在学校或班级的排名情况。虽然高考成绩会有起伏，但大致的趋势是不变的，如果考生所估的成绩与自己的平时成绩基本相同，应当说就是较为准确的。除特殊情况外，大起大落都不正常。

　　各科估分技巧

　　语文科：最重要的就是主观题的准确估分。有些考生考后一看自己的答案和标准答案不一致就慌了，其实主观题的答案不止一个，大部分考生的回答都不可能与标准答案完全一样，答题只要把握住试题的主要意思即可得到相应的分数。作文是语文科估分的难点，很多考生对此感到不好把握。一般情况下，

　　数学科：估分时，最重要的前提就是看自己的选择题和填空题的答案是否记牢。其次，在大题的把握上，一般是按照步骤给分，写对一个步骤，给多少分数。这里，考生要注意，只有解题步骤真正的在考卷上出现才能给分，如果不出现，阅卷人员是不会给分的。有些题的解题方法可能会有所不同，但一定要逻辑关系一致才能给分。

　　英语科：最好按照自己的平时情况估分。因为英语科的客观题比重较大，估分相对比较容易，比较难估的是英语作文，英语作文最好按照自己的平常情况估分。结合近几年的评卷情况，平时成绩较好的考生英语作文一般扣7至8分，成绩普通的考生一般扣10分以上。

　　文科综合：在文科综合科目，对政治的估分往往容易偏高，因此在估政治科目时，应以标准答案为纲，但又不完全按照标准答案，只要表达的意思比较接近标准答案，表述清楚，无知识错误就可以适当给分。

　　历史学科估分要注意两点：一是一个给分点下常常包括若干句话，而只要答出了一方面的一句话，就可以加上这一分。二是如果答题时出现了判断失误，即使后面答对了，也不得分，因为你判断错了，按要求阅卷老师就不必往下看了。如果答案大体与标准答案相同，而缺少最关键的词，最好也不要加分，因为阅卷老师主要根据关键词给分。

　　理科综合：理科综合科目应按程序估分：由物理、化学、生物三科构成的理科综合，其主要目的是考察考生严密的思维过程，评分标准更注重答案得出的过程和依据，采用按步骤的方法给分，并非结果正确就能得分。因此要注意不能将理科综合的计算题和实验题当数学题来估，过程的分析和文字的阐述必不可少，必要的文字叙述还是步骤的一部分，所以答题的步骤、程序比答案更重要。估分时只要清晰地记得自己的解答过程，所估的分数与实际分数一般就不会相差太大。

　　估分应避免的误区：

　　误区一：怕丢脸。有的考生拿着标准答案估的分却与其得分相差几十甚至上百分，为何会出现这种情况？多数考生尤其女生估分偏低，是因为这些学生“怕丢脸”，怕分估得过高，志愿填高了考不上让人笑话。一科少估几分，加在一起就会少几十分。还有的考生也出于“好面子”，觉得人家分估得高，自己如果分低了没面子，便将分数上扬。更有考生为让老师、家长暂时高兴，把分估高。

　　误区二：估分先看答案。学生在估理科分前，最好先不要看标准答案，以免先入为主，扰乱了记忆。考生得到标准答案后，可以拿出一张白纸，对着试题重做一遍。之后再对标准答案，这样估分就会较准确。(记者 田丹)

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