本报记者张亮/摄

　　年年六月说高考。

　　7日、8日两天，众多走出考场的考生脸上都可以看到轻松的笑容，记者从考生口中获得的信息也是考题相对简单。那么，在高考命题中，老师们看到了什么？面对74.8%的学生都

能上大学的现状，学生应该注重加强自身哪方面的能力？记者在高考过后采访了哈师大附中的校长和名师们，听听他们怎样说。

　　高考命题折射的信息

　　6月9日，高考一结束，考生们前所未有地轻松了，新一批即将升入高三的学生又站到了高考的起跑线前，高考命题一样是他们和家长眼下最关心的话题。

　　哈师大附中的沙洪泽校长在接受采访时对记者说，从高考命题可以看到中学教育课程改革的趋势。

　　首先是强调基础能力的体现，包括基础知识、基本能力、基本方法、基本经验等这些方面。

　　政治教师李晓莉说，高考的选拔性是为高校服务的，而导向性则是为中学教学服务的。从今年的试题可以看出，高考越来越注重学生基础知识的扎实能力，这里面明确的导向就是让大家知道必须回归教材，抓基础。这也是其他学科老师的普遍观点，他们认为高考的题型今后都会相对稳定，更好地掌握和运用基础知识才是最有效的方法。

　　试题文字量减少，不再玩文字游戏。

　　从题面看难度稳中有降，很多学生一看题都觉得很高兴。大部分学科的老师都认为今年的命题相对容易，他们认为这将是今后一段时间高考的主要特点。沙校长认为这也是中学课改的大趋势，它能让更多的人有机会学习，能让更多的孩子高兴，让多数人有成就感，让多数孩子感到轻松。这十分有利于孩子的成长，让他们对学习不再恐惧。

　　拔高题向能力倾斜。

　　高考命题同时没有忽略差异的选拔，立意能力加强，体现了向知识感悟能力、迁移能力以及灵活运用能力的倾斜。

　　考生要关注生活，

　　不能“两耳不闻窗外事”了

　　语文试卷中的一道识图题，图中标示了上方为“北”的图标，老师们说很有可能有的理科生就不会以此推断出“左西右东”，也就无法准确完成答案。这表面上看来是地理课中学的，但其实也是生活常识。因此如同语文教师张苑勋总结的，语文题考的是“生活中的语文、语文中的生活”。文理综合也都有联系生活实际的试题，这就要求学生必须关注生活，不能一味地“两耳不闻窗外事”了。

　　在文综合试卷中有一道题是“阐述生产实践和科学实验的关系”，政治老师李晓莉说，这道题本身超出了《考试大纲》所列的考试范围。这就要求考生根据知识之间的内在联系，构建学科的知识体系。

　　文综合中涉及的农业话题、

　　为了高考，全民孩子补课究竟有多大的意义？

　　在哈师大附中，记者见到了该校的尖子生张晓甜。老师们都疼爱地对她说：“你现在就是大学生了。”在标准答案还没有下来之前，她为自己估了650-660分，但老师都说她估得太保守，正常情况下这是必上北大、清华的学生。记者问张晓甜，考前是否曾参加过补课班？她笑称没有，说看透了书比什么都有用。“化学有一道实验题原题就在课本第168页，就是变了个问法。”张晓甜的说法大概是多数的学生家长所不能接受的，因为现在的形势是全民的孩子都补课。

　　说起这件事，老师们也深感无奈，国家各级教育机构曾多次明令不许补课，但社会上各种补习班却依然遍地开花，究其原因，最主要还是家长望子成龙心切，盲目攀比心态严重。

　　沙校长对记者说，过去补课的是学习不好的孩子，或是搞尖端课题要参加竞赛的孩子。现在的情况是，成绩好的补课拔高，不好的补课为进步，中等生希望补成优等生，家长看别人的孩子补课就得让自己的孩子也补，搞得全都身心疲惫。

　　沙校长认为，很多学生厌学与补课有很大关系。如今很多孩子高一入学时已经在补习班先学了一遍课程。你说他会，学得又很粗糙；说不会，老师讲的内容又听过。学生在上课时注意力不集中，学成了“夹生饭”。还有的补课班为了吸引学生，故意钻研偏题、难题，使学生如坠云雾。而从近两年尤其是今年的高考命题来看，首先考查的是基本能力，牢固地掌握基础知识才是第一位的。哈师大附中的宫东亮老师对记者说：“语文题中的默写部分考的都是最熟悉的经典名篇，有的题学生们都不相信能作为高考题出现。”而命题中体现的对综合能力的考查很多都来自生活之中，这需要引导学生自觉地去关心自然、社会、生产、生活中的学科问题，也不是上补课班的疲劳战术就能解决的。专家奉劝各位家长：补课并非完全无益，但其目的应该是引导孩子学会预习、听课和总结思考，千万别让补课折断孩子成长的翅膀。 (本报记者：张颖/文)

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