下周二起，我市初中毕业生将提笔中考。考生们，请听一听去年中考阅卷老师的“温馨唠叨”，他们将为大家分析每科的失分原因所在，还将提供宝贵的答题建议，帮助大家减少“马虎丢分”，拿到本该属于你们的每一分。

　　◆语文

　　作文没写完失分严重

　　杨先荣(青山区红钢城中学初一语文备课组长、2005年参加中考阅卷)

　　失分情况——

　　从去年阅卷情况看，失分主要因以下情况：

　　1.书写不规范。去年阅读题文字表述部分，一些考生字迹非常潦草，阅卷老师只能靠猜测判断。

　　2.答题思路不清晰。很多考生没按题目要求答题，有些是没看清楚题干，还有考生没耐心读完整篇文章就开始答题，造成答非所问。

　　3.作文没有完篇。去年阅卷中，这种失分情况较严重，有些考生时间安排不合理，打腹稿和写提纲时间过长，50分的作文只写了一两百字，只得了十几分。按去年标准，只要作文写完整且不偏离题意即可得到30分以上。但是，开头和中间写得再漂亮，没完篇也只能得到20分左右。

　　4.审题不清，作文跑题。去年题目是以“水”或“感恩”为话题作文，有些考生把“感恩”简单理解成“感激”，写“水”也很平淡，没写出水与生活的联系，审题方向偏离，与题目要求相去甚远。

　　答题建议——

　　考生要从容镇定，答题时越心慌笔尖越不流畅，字迹就不由自主地潦草，可通过喝水、深呼吸等进行调整。

　　阅读题要看懂文章再动手，回忆平时老师的讲解，会对打开思路有启发。

　　留一小时写作文，作文可写个简单提纲，审题时间以3~5分钟为宜，加上列提纲一共不要超过10分钟，否则可能导致不能完篇。

　　◆数学

　　盲目求快，会做的题也丢分

　　付威华(洪山区鲁巷中学初一数学教师、2005年参加中考阅卷)

　　失分情况——

　　1.审题不清，看掉或看错题目中的条件，还有考生做几何题时把结论当条件用，完全不能得分。

　　2.基本计算错误。同一个算式，有些考生在前面的题目中做对了，但在后面的题目中算错了。

　　3.书写不规范，甚至写错字母和数字。阅卷中发现“E”和“F”、“D”和“O”、“7”和“1”不分的大有人在。

　　4.盲目追求速度，准确率很低。如客观选择题，一些考生连选项都没看完，凭感觉选了答案。

　　答题建议——

　　心里有把握的题目要尽量做对，拿到该拿的分，不要想抢时间做完所有的题或去攻克最后的难题，防止得不偿失。

　　客观题看完选项后再确定答案，今年新中考取消了AB卷，增加了一道计算和证明题，考生应合理分配时间。

　　碰到不会做的计算和证明题不要轻易留白或瞎写，应根据题目给出的条件顺着往下推理，步骤写仔细，这也可能得到一些分。

　　◆英语

　　不敢下手，书面表达交白卷

　　王红梅(洪山中学初一英语教师、2005年参加中考阅卷)

　　失分情况——

　　中考英语书面表达，阅卷中发现以下几个错误：

　　1.读题不仔细或没读懂所给材料，理解有误，有些考生文章写得很长，却没写全信息点，还有考生画蛇添足，在信息点以外添加与题目无关的内容。

　　2.时态误用。如题目要求写通知，本来要用将来时，有些考生却写成了过去时。

　　3.表达不准确。阅卷中发现不少考生单词拼写错误，使用中式英语，有些甚至生硬地把单词排在一起，这明显要扣分。

　　4.卷面不整洁。有些考生没安排好时间，卷面上乱涂乱抹，还有喜欢单词用连写，字迹难以辨认。

　　5.迷信经验，以为猜中了题。书面表达的选材贴近学生生活，复习时肯定都接触过，但考试时题目会有变化，比如去年的题目很多考生以为做过，凭经验信手写来，但没注意题目中时态发生了变化。

　　6.信心不足。阅卷中发现有的考生没写完，有的干脆不写。考生不要害怕写不好，即使出现一些大小写和标点符号等用得不当，扣分也不会很多，要敢于下手。

　　答题建议——

　　考生应当写好简单句，不鼓励用过于复杂的从句和复合句。把握准时态，紧扣给出的信息点适当发挥。时间充足的情况下，最好先打草稿，这可以发现不少错误和查出没有注意的地方，卷面也干净。鼓励使用一些好的词组，应按要求合理安排书面表达的字数，不宜超出或少于规定字数过多。

　　◆物理

　　答题卡填涂错位，冤枉丢分

　　严幼群(洪山区英格中学初一科学教师、2005年参加中考阅卷)

　　李江霞(青山区红钢城中学初三物理教师、2004年参加中考阅卷)

　　失分情况——

　　1.答题卡填涂错位。选择题题号与答题卡未对应，一错一大排，还有考生未将试卷上的答案转填到答题卡上，也造成冤枉失分。

　　2.审题不认真，漏掉重要条件，答案出错。

　　3.很多考生在填空题中对物理主干知识点的表达不准确，还有考生的答案忘了带单位。

　　4.解题不规范。特别是计算题中，有些考生没有必要的说明文字和公式，或者运算时不带单位直接计算。

　　5.思维定势难改。在图象题和表格题中，考生受制于平时的习惯，把横纵坐标弄反了，还有考生把物理题当成数学函数题做，少数考生对刻度的划分观察不细致导致失分。

　　答题建议——

　　题目最少读两遍，重视关键字眼，可用铅笔适当做记号，以提醒自己。做完试卷后要注意检查答题卡是否填涂正确。

　　◆化学

　　平时用惯计算器，考试易出错

　　胡亚林(江夏区第一初级中学化学教师、2005年参加中考阅卷)

　　失分情况——

　　1.审题不细心，答题不规范。考生不注意题目中的限定条件，答案不完整，只答对了一半，有些考生甚至把关键化学名词(如“催化剂”几个字)写错了。

　　2.计算能力不高。一些考生平时用惯了计算器，考试时不能使用计算器他们就感到不习惯，一些基本的计算本来不复杂，由于平时缺少训练，他们不会简化算式靠死算，导致运算过程非常复杂，最后结果还是错了。

　　3.基本的解题技巧欠缺。如推断题，很多考生没有养成将题干的主要内容转移到草稿纸上进行分析的习惯，而仅凭看题思考，很容易在解题中忘记部分已知条件，致使推断失误。

　　4.做完题目没有验证。有些题的结果可能有多种情况，而很多考生因为没有验证的习惯，得出一种结果就不管了，最后得不到全分。

　　5.看掉题目。少数考生出现看掉整页试题、空着没做的情况。由于理化合卷，试卷比较长，考生务必在拿到试卷时就从头到尾浏览一遍，做到心中有数，做完后及时检查。

　　答题建议——

　　答题要遵循先易后难的原则，理化合卷，一般物理的最后一道题会比较费脑筋，有些考生花了大量时间还是没有做出来，即使做出来了，带着混乱的思维再来做化学题，一些简单题也容易出错。因此，考生不要管哪个学科，一定先把会做的题目做完，再回头攻难题。

　　答题一定要用化学学科语言，在时间安排上，建议物理花约70分钟，化学约50分钟。

　　◆政治

　　答题用语切忌像拉家常

　　任能文(江夏区第一初级中学一级教师、2005年参加中考阅卷)

　　失分情况——

　　1.部分学生的基础不扎实，对基础知识的掌握和落实不到位，导致答题过程中出现答案不完整，或因知识混淆而造成失误。

　　2.堆砌答案现象较严重。有些考生习惯于照搬教材现成结论或老师为猜题押题编制的解题资料，不能根据试题所给材料经过分析、归纳正确答案，造成答案繁而不简，多而不精，只抓住个别要点长篇大论，造成时间和精力的浪费，其他要点有时还被遗漏，造成失分。

　　3.思维广度不够，不能从多角度、多层面考虑问题，答题要点不全。

　　4.答题不规范。从阅卷过程看，许多考生没掌握答题技巧，如习惯用口语化的语言答题，像拉家常，而非政治学科术语，难找采分点；另外，一些考生不能看分答题，有些题只1分，却回答很多内容，2分的题却三言两语就完了。

　　答题建议——

　　审题认真细心，审材料抓住关键词，审问题明确答题要求，简答题提笔后不可抛开材料，直接抄知识点，而要仔细阅读材料，领会材料中关键词，找出“题眼”所在，用精练的语言对材料进行概括和评析，鲜明亮出观点。

　　◆历史

　　写错字丢分可惜

　　何林(洪山中学历史教师、2004年参加中考阅卷)

　　失分情况——

　　1.字迹不工整。本来答案的字数就不多，有些考生答题时字没有写清楚，给阅卷老师很不好的印象。

　　2.答题用语不规范。一些考生答题不用学科语言，甚至写错专业名词，整个小题无谓失分。

　　3.审题不清。历史科目题目都比较灵活，给的材料很多，题干动辄两行，因此彻底读懂材料，抓住考查的知识点就显得尤为重要。

　　4.出现错别字。历史科目两个主观题，有考生出现小错误如错别字，使本来到手的分丢掉了，着实可惜。

　　答题建议——

　　答题时，知识点要回答全面，不要遗漏，也不要答多了。组织答案务必层次清晰，语言力求简练。考生应根据所给材料用知识点回答问题。

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