陈景辉

　　最近一二年，法理学的考试发生了一个关键的变化：不但仍然保持对于一般法理学知识的考察，而且还加强了对于法理学知识运用方面的考察。简单地说，在识记以外，加强了对于能力的考核，这也相应

　　地增加了法理学在整个考试中所占的分数。

　　那么运用法理学知识的能力体现在哪些方面呢？体现在两个方面：第一，对于一般法律现象的理论解释。法律作为一种社会现象，与人们的生活息息相关。尤其是现代社会，法律已经成为解决社会矛盾和纠纷的最主要的工具。因此法理学的首要任务就是解释这种社会实践，将这种社会实践所具有的意义呈现出来。同时，法理学作为一门关注实践的学科，学习者必须知道法律实践功能发挥的一般方式和基本原理。因此，法律在实践中的运用问题就是其中的关键。第二，恰当地解决疑难案件。虽然法理学表现为对于法律现象的理性解说，但是这个学科绝非不食人间烟火的智力游戏；因为法律本身就是一项实践性的事业，它必然与个案的决定发生某种程度的关联。然而，法理学不能随意取代部门法理论对于个案的解说，只能以部门法理论的穷尽为前提。换言之，只有在部门法无法对个案提供有效的解答时，法理学才能够发挥其功能。显然，这个学科并非为解决简单案件而存在的，只有在穷尽部门法理论之后，法理学的意义与功能才会彰显。面对着疑难案件，法理学不但会为法官的决定提供正当性的说明，而且还会为此类决定本身提供一个可供依赖的解决框架。这是因为：其一，法官在疑难案件中的判决行为已经不存在法律规范的基础，因此如果法理学不能够为此提供正当性说明，那么法官的行为就是任意的，民众也就丧失了遵守判决的理由。其二，除了提供正当性说明之外，法理学还会为疑难案件总结出解决框架；因为“同样对待每个人”的平等原则的存在，使得其后同种类型的案件将会按照先前的办法得到解决。简言之，法理学并不决定个案中的获胜方；但是，它决定获胜方之所以胜诉的理由。法理学本身就是有关判决理由的学问。

　　就考试而言，法理学知识的能力方面的考察，主要集中于第一个方面，这是因为第二个方面的内容虽然重要，但是难以在考试中体现出来。如果选取某个疑难案件进行考察，那么将很难给出无争议的答案。但是必须注意，此类内容可以通过简化问题的方式进行考察。例如如下试题：“甲生前立下遗嘱，将其财产遗赠给自己的

　　除了以上类型之外，考试最有可能发生的领域，就是对于某种法律现象的法理学解释这个方面。