(记者杨杰 报道)6月，新疆大学物理学院研究生匡代洪以优异成绩毕业了，他想留校任教的愿望却没能实现——一位从内地高校学成归来的博士生“抢”了他们这些硕士研究生的“饭碗”。近三年，该校引进教师中具有博士、硕士学位的占90.6%，初步扭转了“孔雀东南飞”的现象。“新疆大学的师资力量越来越强了！”匡代洪感叹。

　　2006年6月，新疆大学接受了国家“211工程”“十五”建设项目验收。“211工程”

建设以来，新疆大学一方面积极鼓励教师通过讲修、培训、攻读学位等多种形式提高自身业务素质和学识水平，另一方面制定了多项优惠政策吸引优秀人才到新疆大学任教，不断加大引进人才力度。“十五”期间，新疆大学师资队伍结构进一步优化、层次和素质明显提高。截至2005年，学校专任教师达1628人，占教职工比例的47.7%，全日制师生比达到14∶1，其中教授133人，占专任教师总数的8.2%，副教授579人，占35.6%，具有硕士研究生以上学位人员686人，占42.1%，博士学位人员112人。与“九五”末期相比，具有副高以上专业技术人员比例增长了5.4%，具有硕士以上学位人员比例增长了19.2%。5年间新疆大学建设了博士后流动站3个，投入建设费690余万元，共有40名博士后进站，有6名博士后顺利出站，其中一人获得“自治区十大杰出青年”、“全国优秀博士后”称号。

　　据新疆大学党委书记张先亮介绍，学校现有博士生导师49人、硕士生导师376人，形成了7个自治区级创新团队，享受国务院特殊津贴专家38人，国家有突出贡献的中青年专家3人，自治区优秀专家13人。他们的师德修养和敬业精神，促成学校形成优良的校风。

　　大力实施人才强校战略，重点建设好“211工程”学科群的师资队伍是新疆大学今后的目标。该校人事处处长李永晟在接受记者采访时说：“今后学校将以高层次人才队伍和创新团队建设为先导，引进各行各业实践经验丰富的拔尖人才，以培养教师创新精神和创新能力为重点，以改革创新教师工作机制为动力，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理的高水平师资队伍。”

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