历史：答题书写须“四化”

　　南京一中焦洁备课组长

　　一、重点与难点1、重点：亚历山大东征、英国资产阶级革命、法国大革命、蒸汽时代、《共产党宣言》、美国南北战争、俄日的历史转折、“电气时代”、凡尔赛—华盛顿体系

、慕尼黑阴谋、国际反法西斯联盟的建立、冷战、世界政治多极化等。

　　2、难点：三大宗教的形成、文艺复兴、评价华盛顿、评价拿破仑、启蒙思想、罗斯福新政、巴以冲突、第三次科技革命的特点等。

　　二、学习方法1、紧扣教学大纲、瞄准来年中考：进入初三阶段，学习内容和要求、解题思路和方法、及所要达到的能力，都与以往有所不同。历史事件的发展是有其内在规律的，历史教材的编撰也是有其经纬逻辑的。要分析教材框架、理清历史事件脉络，通过对书本中一个又一个历史事件的学习和分析，看清教材中每一章每一节编撰的用意。

　　2、重视标题，按章逐节。历史学科讲究系统性和连贯性，要学会把课本中的知识纵向排列、横向比较、甚至逆向推导。这样能够比较容易地在整个历史长河中，找准该历史事件的位置作用、影响大小，从而有利于我们记忆和理解。

　　3、认真阅读，留心细节。课文中的遣词造句是经过千锤百炼的，我们要尊重历史，用与书本中相同尺度的语言来讲述历史事实，切忌随意发挥，画蛇添足。要想取得好成绩，还要注意课本中页脚注释、补充段落和照片下面的小字所述内容。要做到这一点，细是基础，懂是关键，活是技能，从而达到用的目的。

　　4、动手动脑，制作图表。把课本中的文字转变成一目了然的表格，使历史知识条理化、简单化、小专题化，可以很好地增强我们读题、解题、做题、答题的能力。

　　5、课堂以听记为主，课后以思考为要。课堂上教师讲课的内容，都是经过认真思考和准备的，重点、要点、难点分明，学生以听记为主。课后复习，思考自查，学生则要以思考为要，找出自身的弱点、虚点和肓点。要从追求有趣的故事情节，提高为得出有用的历史经验。

　　6、既要掌握历史知识，也要学会考试技巧。一道结构完整的历史试题，通常由4个部分组成，即提示语、主干语、限定语、项目语，答题时要有意识地按照这4个方面去认真分解试题。答题书写要做到“四化”，即构思目标化、层次条理化、答案要点化、书写序号化。

　　总之历史科目的学习，是一个循序渐进的过程，没有捷径，来不得虚假，只有付出了汗水，才能进入它那充满无穷乐趣的殿堂。 

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