年过三十，还总梦见高三的学习和生活，而且多半是噩梦。倒不是因为自己高三的生活有多悲惨，只是多年在高三任教，学生的种种“危情”已在心中留下深印，因为心疼而不能抹去。所以总是在想，对于高三的新生，我怎么样可以让你早些知道过多的压力会把你的潜力吞噬；怎么样可以让你知道题海会把你的智慧淹没；怎么样可以让你知道失望会把你的信心埋葬。有人把高三的学习比作一种每天十小时以上，且年内无休的工作，然后感叹，有谁能承受这样的“煎熬”？高三的忙勿庸违言，但只要让我们的心找到方向，让学习得到保障

，就能让自己看到希望。

　　心态最重要

　　不要畏惧失败 高三一年大大小小的考试数以百计，有谁能始终立于不败之地？关键是心不能败。记得有一年带高三，因为是平行班，学生普遍缺乏自信，缺少一股拼搏的士气和挑战自我的勇气。从来不写书法的我把“永不言败”四个字写在墙报上。这是一名教师给学生传达的信息；也是一个长辈给小辈的勉励；更是来自一位学长，一位朋友的鼓励。我想说的是，经历无论成功或失败，都是有益的。成功的用以自勉，失败的用以自省。有时跟你戏言，题目错得越多越好，把不足和缺憾都暴露出来。高三学生应该具备不败的自信，抗压抗挫折的能力和荣辱不惊的大器。

　　不急于求成 高三的你可能至始至终都喜欢问这样一个问题，“我这样的成绩能考什么样的大学？”即使我给你满意的回答，你明天还会问同样的问题，周而复始。对于这样的你，我想说，太远的事情我们看不见，把握不了，但做好每一天就是做好全部。看到自己成长的每一天就是看到驶近目标的每一天，能力在训练中提升。不要做每一题，写每一篇文章都在琢磨“高考会考吗？”这样的你我要问，“这么功利的心态能考什么样的学校？”

　　梳理是关键

　　让我们来串钮扣 每次高三的第一堂课，我总会准备很多散乱的钮扣让学生去抓。手大手小的差异并不是很大，抓的钮扣都有限。只有找到钮扣的小孔，用绳子将其串起才可以抓得更多。那么我们学知识也是一样，高一高二乃至初中小学，我们学了很多的知识，在高三我们就要梳理知识。一味地把自己扔进题海，我担心不知深浅的你，在没有游到彼岸，就已被淹没。分散的知识如同散乱的钮扣，需要我们分类串起，才可以记忆更多。就拿英语来讲，现在的你不适合去做一张完整的高考卷，因为你还没有这样的综合能力；那么就做语法这一项，其实这也为之过早，因为它融合了各种语法单项；那么来做复合句这一单项，恐怕还是太早，因为它包括了定语从句，状语从句和名词性从句，而且学从句要先懂得句子成分。复习词汇也是一样，名词，代词，冠词，动词，形容词，副词分类整理，在比较中学习。这是纵向整理，而后就是横向联系，比如句子成分应该和词性相联系，形容词做定语，补语和表语，副词做状语；词性又可以帮助理解非谓语，分词相当于形容词副词，动名词相当于名词，诸如此类，一并串起。

　　让我们喜欢学习。依然以英语为例，很多同学不喜欢学英语，多半是觉得记忆单词最枯燥最困难。我本人是从来不相信什么单词速记法，估计速记的单词也速忘。想一想我们从不为记忆中文单词犯愁过，所以让我们回到使用中去记忆单词。我们说的很少，听得也不多，所以在阅读中记忆单词显得尤为重要。有时我在想，我们是不是可以先放下文后的CHOICE，不受束缚地看文章，来感受一下这语言的美丽，因为每一个人都容易学好自己喜欢的东西。问问自己，喜不喜欢英语，如果还没有，去发现它的美丽。

　　身体是保障

　　请爱惜你的身体 我始终相信我们的学生是最优秀的，但我也希望我们的学生是最健康的。身体的健康需要锻炼，也需要减压。我始终记得我的学生对我说，“也许我们的班级不是最优秀的，就象一个家庭不是最富裕的，但我们很幸福,因为我们相亲相爱。“其实我们已经做到优秀，不是吗？所以，我想对你说，微笑着迎接高考，高考会对你微笑。”Remember:If you smile to the world,the world will smile with you;ifyoucry,cry by youself.

　　最后想对你说的是，你还有一样可以得到，那就是，在这风风雨雨的一年里，我们会陪你一起走过。

　　上师大附中 费炯冰

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