近年来，全国各地中考从形式、内容到评价都发生了很大的变化。2004年全国各地17个实验区进入新课程中考，2005年实验区扩大到500多个，2006年中考全国已有约1/3地区进入实验区中考。对非实验区的考生而言，了解、把握近几年中考动向和实验区中考走势是非常紧迫和必要的。

　　一、近几年中考试题评价

　　纵观近几年中考政策和试题，可以清楚地发现一些变化的情况和形势：

　　(一)中考政策与命题指导思想

　　近几年，中考政策和命题指导思想不断变化，变化和发展的方向十分明确，过去过多地强调对学生知识的考查，高中录取依据比较单一，忽视学生的创新能力、实践能力、综合素质和各种潜能，现在要求重视学生的全面发展和个性差异。试题命题方面，要在重视考查学生基础知识与技能的基础上，加强对学生在具体情况中运用所学知识与技能分析和解决实际问题能力的考核，试题要与社会实际和学生生活相联系，杜绝命制偏题、怪题。在考试管理方面，各地都加强了命题、审题、保密、阅卷和招生等管理工作，试题科学性得到提升。

　　(二)考试科目、方式

　　各地考试科目区别很大，表现在两个方面。一是各地考试科目不同；二是同一地区不同年份考试科目也有变化。

　　目前，各地统一开考的科目有：语文、数学、英语，大部分地区(约60%)开考物理、化学、政治。还有一些地区将几个学科综合纳入到一张试卷中，目前较多的综合试卷有：理化合卷、理化生合卷、政史地合卷。另外，也有少部分地区开考生物、地理、历史和政史合卷，史地合卷、史地生合卷、地生合卷，浙江省设置了科学和社会两个综合考试科目。

　　目前，绝大部分地区采用各科考分简单相加作为高中录取的唯一依据，云南大理等少数地区已尝试采用等级打分。从各科分值占总分值比例看，语文、英语、数学三科占的比重最大，约占20%，物理、化学、政治占的比例稍低，约在10%左右，生物、地理所占比例最低，稍高一点的是历史。

　　在考试中，有闭卷考试，也有开卷考试和半开卷考试，开卷和半开卷考试中，以政治、历史、政史地科目为最多，比例超过50%。一些地区除笔试外，还开设了口试、成果与面试答辩、实际操作。物理、化学、生物和综合理科考试中，近一半的试卷设置了试验操作考试或考查(有些计入总分，有些不计入总分，仅作参考)，英语科考试绝大多数进行了听力测试。

　　(三)考试内容

　　各地命制试题内容的依据都是各地教学实际执行的《教学大纲》或课程标准。值得注意的有以下几点：

　　1.语文：各地试卷逐步规范，基本统一到三大板块：①语音积累与运用；②阅读(现代文与文言文)；③作文。一些地区设计了做文摘大片、修改作文等内容，个别地区安排了书写、默写、听力等内容，文言文阅读主要取材于教材。

　　2.数学：基本杜绝了生搬硬套、纯粹背记和机械计算的试题，强调数学与实际生活的联系，突出分析问题和解决问题的能力。不少地区设置了解决实际问题的开放性和探究性试题。

　　3.英语：绝大部分地区考听力和书面表达，重视在实际语言交际中考查学生英语应用能力。口语考查方面，多数地区设置了间接口语考试题，如让学生根据提示、语境补全对话，个别地区进行了口语考试。

　　4.政治、地理、历史、综合文科：强调将问题放在实际生活中，要求考生运用所学知识分析和解决问题，并注意了不同学科之间的联系。

　　5.物理、化学、生物、综合理科：普遍减少了对死记硬背知识、简单机械计算和繁杂推演运算能力的考查。物理、化学、生物试卷大多数设置了试验操作试题，占分值的20%以上，一些地区试题增加了开放性、探究性试题。

　　(四)中考试题题型结构、考试时间、分值与难度

　　近几年，中考试题题型、题量、考试时间、赋分和难度都有很大区别。从题型看，客观题有选择题、是非判断题、填空题、简答题，主观题有作图题、试验题、计算题、解答题、证明题、论述题、作文题等。语文、数学、物理、化学、政治试题客观题有逐步下降的趋势，英语卷客观题分值偏高是一个普遍现象。今年随着中考改革，一些新型试题开始登台亮相，如制做文摘卡片、书写、开放性试题。

　　各地各个科目的考试时间、题量及各部分赋分以及难度都有非常大的差别，在难度控制上，多数地区的试题把容易题和难题的比例设置在7：2：1上。

　　(五)命题、阅卷与招生

　　近年来，大多数地区命题比较严谨，有严格的命题、审题和阅卷制度。一般的，每科命题人有2～3人，也有个别地区只有1人命题，随意性比较大。在阅卷上，多数地区作文甚至是综合文科的论述题、英语表达题都是3人阅卷。

　　考生应当注意的是，随着主观题比例加大，学生发挥余地相应的加大，但阅卷难度在上升。因此，解答主观试题如果过分超越常规，会有较大风险的。

　　总体看，近几年中考科目、试题内容、试题结构等都有一些变化，考生应当关注本地近年的中考变化趋势，同时也应该留意外地中考命题的走向。

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