提到政治课，不少学生会想到满篇的“大道理”，觉得枯燥。新课改后的政治课程却改变了这种传统想法。9月4日，沈阳二中政治教师秦炜在接受记者采访时表示，新政治教材从内容上看，改变以往通篇的政治理论，新书更遵循生活逻辑，贴近学生们的日常生活。

　　图文并茂调动阅读兴趣

　　记者翻开新政治课本，第一印象就是图文并茂。秦炜老师告诉记者，新书除了增加相关图解外，还增加了辅助文。而且，每个单元前增加了单元知识内容的平面流程图，学生通过流程图，整个单元讲述的知识框架一目了然。

　　秦炜介绍，新书结构分单元、课题、框题、题目四个层次。新增加的辅助文里，主要包括专家点评、名词点击、相关链接等内容。其中，“专家点评”主要对疑难问题的解析和拓展性的说明；“名词点击”是对相关概念、术语的介绍和解释；“相关链接”部分是对事例、资料、数据的引述。“这些内容丰富了教材，给教材增添可读性！”秦炜老师这样介绍。

　　探究性“综合研究”成正课

　　旧教材第一堂课题为“商品、价值规律”，课程一开始便从概念入手。新教材第一课改成了“生活与消费”，开篇便从与学生们相关的生活经验开始。

　　秦炜老师介绍，新教材在每个单元后还增加了一个探究性的“综合研究”内容。这部分内容并不是课后习题，而是正课内容。比如：第一章讲述“生活与消费”，“综合研究”的课题即与单元内容相一致，为“正确对待金钱”，让学生们通过收集古今中外、周围人对金钱的看法后讨论这些观点的正确性，最后让学生论证正确的金钱观。

　　对此，秦炜老师认为新教材减少了理论性的内容，培养学生学会透过现象看本质，运用基本原理分析现实问题的能力。

　　学好政治先关注身边事

　　怎样才能把政治学好呢？秦老师认为学生要关心身边发生的事件，争取做到“国事，家事，天下事，事事关心”，政治学好不成问题。

　　秦炜老师认为，学生学好政治需要从培养兴趣开始，从热爱生活开始。“多关心国家大事，开拓视野，主动用政治思维去分析问题。另外，就是课堂认真听课，积极与老师讨论问题。”(本报记者：丁宁 实习生：于小川 摄影：李浩)

　　更多高考信息请访问：新浪高考频道。