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　　河南：将是否孝敬父母列入成绩

　　从今年起，如果初中毕业生被确认孝敬了父母、参加升国旗仪式、平时学习表现不错、善于提出自己不同的见解和质疑、能够正确对待表扬与批评、成绩与问题、正确评价自己

和他人，并控制不良情绪……都能为中招“挣分”。新年伊始，《河南省基础教育课程改革实验区初中毕业生综合素质评定的指导意见 试行 》正式在参加课改的试验区推行，是否孝敬父母等诸如此类的内容史无前例地被列入中招成绩范围。

　　郑州市金水区教体局教研室主任周玉谦在解释举措推出初衷时说，新出台的考评机制有一个核心要素，就是将以往单以学生卷面分数衡量一个学生的评价标准，改变为关注一个人成长过程的评价标准。这只是课程改革中一部分大的举动。据《郑州晚报》

　　正方观点

　　可培养学生的传统美德

　　哈市规划局陈女士：学校把“孝敬父母”作为一道中考题，列入高中录取依据，我想目的是要加强学生的思想道德建设。随着社会的发展，现代社会中的中学生大多数是独生子女，父母很溺爱，孩子们的思想里对如何孝敬父母根本就并没有一个基本概念，也不知道该如何孝敬父母。教育部门能将孝敬父母列入考试范围，这至少可促进子女对父母多加孝顺。

　　哈市波特曼西餐厅赵颖：尊老爱幼、孝敬父母是我国的传统美德，但现代社会中，很多父母一味关注孩子的学习成绩、中高考分数，而忽略了对其的思想教育。只要成绩好，就是骂人、打架等犯了错的学生，家长和老师也要庇护。而这次教育部门将“孝敬父母”这样的思想教育列入招考成绩中，应该是一种教育思想的进步，体现了教育部门由传统的应试教育向素质教育的转变。

　　反方观点

　　容易变成变相加分

　　农业银行哈尔滨西桥支行孙淑娜：判定一个学生是否孝敬父母，很难有一个公正的尺度，因为在每个人的眼中，孝敬父母的想法都是不一样的，每个人孝敬父母的做法也是不同的。所以“孝敬父母的标准是什么？拿什么标准来衡量孩子是不是孝敬父母？”如果没有统一的评判标准，会出现父母为孩子考试加分，做变相证明，这样非但促进不了学生道德的提升，反而会造成对不诚实学生的不公平加分。

　　黑龙江省

　　相关人语

　　道德与考试应分开

　　哈市萧红中学教师李伟：将孝敬父母列入升学成绩，本意是为促进学生的道德发展，这当然是个很好的想法。但具体实施就有些难了，怎么证明哪个学生是孝顺父母的，哪个学生又不孝顺呢？对于思想道德的评判，因为没有客观试题给出的直观的标准答案，所以在评判时，很难掌握加分的尺度，可能因一分之差，学生就会落入两个不同级别的学校，很难确保思想道德范畴加分的公平性，所以升学就是升学，道德就是道德，还是不搞统一的考核评比为好。

　　专家观点

　　这种做法不科学

　　省教育科学研究院中小学教研室主任赵清福：从宏扬中华民族传统美德的角度考虑，此举是个积极的措施。但孝敬父母又是一个思想道德范畴的问题，根本不可能标准化、数字化或者说量化的。比如孝敬父母测评得90分的与80分的，到底有何区别，是很难确定的。如果将孩子思想道德用等级区分，肯定是不科学的。至于孩子是不是真的孝敬父母，父母应正确引导，是靠分数衡量不了的，也是中考分数制约不了的。

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