盗版教辅影响学生学习

　　海口市重点中学——海口实验中学高三年级13个班700多名学生使用的英语、历史、生物三科同步复习教材竟是盗版书。昨日上午，记者接到该中学高三年级一些学生的反映称，他们全年级使用的“世纪金榜”系列复习教材有可能是盗版教材。学生们向记者提供了两本该系列复习教材。记者向发行该书的“山东世纪金榜书业有限公司”了解证实，这些教辅

书是盗版的。据该公司初步估计，目前已有3000多套“世纪金榜”盗版教材流入海南市场。

　　封面防伪标签引疑惑

　　据这些同学介绍，上个月，学校向高三学生们发了“世纪金榜高中新课标全程复习方略”，包括英语、生物以及历史课目的复习教材。在“世纪金榜”系列教材的封面上印有防伪标签，他们出于好奇便将防伪标签上的涂层刮开时却意外发现，不同科目刮开的所有系列号都是相同的，这与衬页内打盗说明“每本书皆有唯一序列号，刮开涂层，按电话提示查询，立辨真伪……”不符，便对该书是否为正版书产生怀疑。

　　盗版教材仿真度极高

　　昨日下午，记者拨通了同学们提供的教材书中的盗版举报电话，接电话的是发行此套复习教材的山东世纪金榜书业有限公司策划部的徐先生，正是该公司专门负责打击盗版的。当记者将该书序列号全部相同一事反映给徐先生时，其肯定符同学提供的一定是盗版教材。他表示，该书在全国范围内都出现了盗版现象，公司已派相关人员到各地区打击盗版，而负责华南地区打盗工作的杨经理正在海口。

　　记者随后联系了该名负责人，并在位于海府路的海口增智新书店见到了杨经理。他在看过符同学提供的教材后十分肯定该书为盗版教材。据他介绍，虽然该书的仿真程度极高，足已达到以假乱真的程度，但在防伪标记上还是露出了破绽。正版“世纪金榜”系列教材有三重防伪标记，在每本的封面防伪标签上都有各自的序列号，好比公民的身份证，不可能出现重复。在书的衬页，压有暗字并采用纸币制造技术，有水印“Sjjb”字样，这些都是盗版书中没有的。就在杨经理向记者介绍两种书的差别时又发现，正版教材的最后一页都有“读者反馈”一项一整页的说明，而盗版教材则省略了这项工作。“世纪金榜”系列教材海南唯一经山东世纪金榜书业有限公司授权销售的只有海口增智新书店。

　　3000多套盗版教材流入海南

　　杨经理告诉记者，上个月山东世纪金榜书业有限公司与相关出版部门在河北辛集县已查到一印刷盗版“世纪金榜”教材的印刷厂——河北辛集印刷厂，并堵截了60%的盗版书籍，剩余的全部流入华南市场，约有10万多套。根据目前调查的情况来看，盗版教材除了流入广西省的数量较多外，海南估计也有3000多套，流入范围包括了海口实验中学在内的一批中学。

　　杨经理说，由于盗版只需经过扫描、印刷，省去了正版教材一些烦琐手续，在成本上，盗版教材一般是正版教材的1折，不超过2折，这中间巨额的利润就成了供书商与购书者谋取暴利的最佳途径，这不仅侵害了学生及家长的经济利益，对学生的正常学习带来极大的影响，同时也扰乱了图书市场的正常秩序。

　　校方称不懂得识别盗版

　　随后，记者来到海口实验中学采访了该校办公室韩主任、教务处许主任。当记者询问校方是否知道该校高三学生所用复习教材是盗版教材时，他们均表示不知情。韩主任称，他和许主任都有任课，没有发现有盗版教材现象，在场的两名老师也表示认同。

　　在记者的要求下，韩主任从高三学生那里拿来一本“世纪金榜”英语复习教材，与杨经理带去的一本正版教材一做对比，几位老师一致表示的确存在不同后均称：“我们哪里会识别什么盗版？老师注重的只是教材内容的编排，难度是否适合学生，纸质和印刷如何，其他的不会鉴别。”

　　校方无法出具购书清单

　　当记者表示是否能看看该校购买的“世纪金榜”系列教材的数量清单时，教务处许主任称，这是由几个备课组长决定的，教务处不知情。而对于供书商是谁、总共进了多少套教材，他均表示不太清楚：“都是一些平常来往的供书商，具体是由备课组决定的，不太清楚，具体数量也要问备课组。”在场的其中一名老师补充到：“在备课组老师确定这套书适合学生后，我们还到书店去看了，没有发现有这套书，才向供书商买的。”“学校和老师在这中间绝不可能存在利益关系。”在记者提出质疑时许主任肯定地表示。

　　对于学生向记者反映的“若是盗版书，学校却以正版书的价格卖给学生”一说，许主任表示不可能，目前收费工作还没开始。他说，学校对教材的把关一向很严，这次学生发现盗版教辅，学校存在一定的疏忽。他们会将此情况向领导汇报，查实后将给学生一个说法。而对于许主任一直强调该系列教材是由学生自愿购买一说，遭到了海口实验中学高三学生的否认。

　　查查盗版教材背后的“猫腻”

　　(张 越) 新学期伊始，海口实验中学的700多名高三学生被发现所使用的历史、生物、英语三种教材竟然是盗版教材，更令人惊讶的是，这些盗版教材竟是学校统一购买！

　　本应圣洁的校园里出现了学校给孩子们购进盗版教材的丑闻，完全违背了教育的灵魂和核心，与教育为人民的宗旨背道而驰。学校是教书育人的地方，盗版教材堂而皇之的进入教室，决不是一件小事。如果得过且过，绝大多数师德高尚的教师和有着纯洁无暇心灵孩子们的道德理念将发生动摇，长此以往，我们的教育事业甚至将毁于一旦——这决不是危言耸听：盗版教材流入学校，说明学校把关出了问题，说明管理已经有了漏洞，说明学校已经出现了“安全”隐患，其产生的严重后果不容小视。

　　盗版教材所产生的危害已经不必多说，现在人们更想知道的是：为什么在记者采访当事的学校人员时他们拒绝透露供应这批盗版教材的的书商是谁、在何方？是谁决定购进并接收了这些盗版教材？在这些盗版教材的背后有没有猫腻？有没有与不法书商沆瀣一气牟取暴利的黑利益链隐藏其中？有没有见不得阳光的幕后交易作祟？有没有人为了一己私利见利忘义出卖灵魂和良心在坑害学生、误人子弟、损害党的教育事业？只有追根朔源的搞清楚这些问题，并依法追究责任进行处理，才能杜绝盗版教材流入学校，才能有效地斩断伸向学生们的黑手。

　　海口实验中学此次学生使用盗版教材数量多、覆盖面大，作为学校的管理者难辞其咎。除了应该尽快给学生们更换正版教材外，现在最重要的是要对此事件进行彻底调查。而学校的上级主管部门、纪检监检察机关和文化出版主管部门也应该本着对人民、对学生、对国家利益负责的态度介入此事件，彻查这批盗版教材的经销书商和非法印刷源头在哪里？我省还有没有学校在使用这些盗版教材？这批盗版书背后有没有涉及收受回扣、商业贿赂等违法违纪问题？这一切，不是一句“不懂得识别盗版”就可以轻描淡写过去的。

　　海口实验中学的此次“盗版教材事件”将如何发展？我们和读者一起拭目以待。

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