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高三复习指导:夯实数学双基 掌握应试规律

http://www.sina.com.cn 2006/09/15 17:47  新闻晚报

  强化题组训练——-感悟思想方法

  除了做基础训练题、平面几何每日一题外,对基础较好的学生还可以做一些综合题,并且养成解题后反思的习惯。反思自己的思维过程,反思知识点和解题技巧,反思多种解法的优劣,反思各种方法的纵横联系。适时地展开想象,题设条件能否减弱?结论能否加强?问题能否推广?……进而总结出它所用到的数学思想方法,并把思想方法相近的题目编成
一组,不断提炼、不断深化,做到举一反三、触类旁通。逐步学会观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方法,主动地发现问题和提出问题。

  建立病例档案———做到万无一失

  要坚持建立学习“病例卡”。准备一本数学学习“病例卡”,把平时犯的错误记下来,找出“病因”开出“处方”,并且经常地拿出来看看、想想错在哪里,为什么会错,怎么改正,通过你的努力到中考时你的数学就没有什么“病例”了。

  我们要在教师的指导下做一定数量的数学习题,在一定数量训练中,积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌握学习方法,做到举一反三、熟练应用,避免以“练”代“复”的题海战术。

  培养良好心态———提高考试成绩

  应试是一次次挑战,更是一个个潜在的机遇。面对挑战和机遇,如何应对呢?有人认为,扎实的基本功是应试的关键,心理素质用不着太多的关注,功夫不负有心人,只要勤学苦练就一定会功成名就。其实不尽然,有关专家曾对高考落榜生和高考佼佼者特别是一些地区的高考

状元进行过研究和调查,结果发现,他们的最大区别不是智力,而是应试中的心理状态。这一结果与许多研究相吻合。

  例如,有人曾对影响考试成功的因素进行过调查,结果发现,排在第一位的是应试中的心态,第二位的是考前状况,第三位的是学习方法,我们最重视的记忆力却排在第17位。事实上,侧重对考生素质和能力的考核已经是各类考试改革的大趋势。在这一趋势下,应试中的心态对应试的成功将日趋重要。具有良好心理状态的考生,可以较好地预防考试焦虑,防止疲劳,建立良好的人际关系,较好地克服应试中的挫折,能够积极地改进学习方法和应试技能,较好地安排时间,减少应试中的心理损伤。他们不会为一时的得失而扰乱心智,不会在老师的题海战术中随波逐流,他们视压力为挑战,在压力的环境中沉着冷静,心灵舒展,保持自己的个性,充分地发挥自己的潜能。他们善于反思、善于探讨学习的捷径,不断地改善自己的学习方法和应试技能。他们不一定有过人的聪明和勤奋,却凭着良好的心理素质劈波斩浪,很好地发挥自己的水平,获得考试的成功。可见,应试中的心理状态对考试的成功是至关重要的。

  考试成功必须满足三个必要条件,即勤奋努力、正确的学习方法和良好的心理素质。

  我们可以每周进行一次模拟考试,在规定的时间完成试卷,做到“正确、迅速、整洁”。以训练学生在考试中具有良好的心理素质,做到“成不骄,败不馁”,紧张而有秩序,培养学生具有“严肃、严格、严密、严谨”的思维品质。

  作者: □黄浦区教师进修学院教研员李建国

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