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名师指导:如何把握2007年中考语文动向

http://www.sina.com.cn 2006/09/19 10:21  燕赵都市报

  唐山市友谊中学 黄洁

  语文学习,常见的情况是精力投入多,复习时间长,却往往收效甚微,甚至一些优秀生在中考中也纷纷落马,败走麦城,这使众多初三师生苦恼而无奈。实际证明,通过大量的作业来强化训练,夜以继日,疲于奔命,结果只能是事倍功半。而友谊中学在历年中考时,语文成绩均稳居唐山市前茅,其主要原因之一是注意分析中考试卷内容,把握中考动向。下
面就今年我省中考语文试卷的变化做一分析:

  语文学习,向来是精力投入多,复习时间长,却往往收效甚微,甚至一些优秀生在中考中也纷纷落马,败走麦城,这使众多初三师生苦恼而无奈。于是他们往往通过大量的作业来强化训练,夜以继日,疲于奔命,结果却是事倍功半。而友谊中学在历年中考时,语文成绩均稳居唐山市前茅,其主要原因之一是注意明确中考内容,把握中考动向。下面就今年中考语文试卷的变化作一分析:

  一、试卷的结构及分值发生了变化。

  第一部分(积累与运用)由往年的12分增加到15分,增加了对“综合性实践与学习”的考查(第3题)。第二部分(阅读部分)由往年的58分,减少到55分。试卷结构上,在题量并不减少的情况下,取消了议论文阅读。文言文阅读由原来的14分增加到16分。现代文阅读共39分,减少5分。第三部分(作文)仍为50分,分值不变。

  二、内容上的变化。

  1.古诗词的课下注释虽不要求背诵,但对其大意还是需要了解的。如第2题第①问:“李白在《行路难》中,用宗悫这一历史人物的典故,表达自己理想和信念的诗句是,”,如果学生对课下注释不够了解,一看到“典故”一词,很容易答“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”,这就错了。

  2.要注意平时生活的积累。

  如第3题:“‘永远的丰碑’是中央电视台《新闻联播》中的一个专题栏目,该栏目每期介绍一位英雄人物的感人事迹,在社会上引起了强烈的反响。请你回答以下问题。

  ①‘永远的丰碑’的含义是什么?

  ②请你根据下面提供的材料,为战斗英雄黄继光写几句赞语。

  ③请你谈谈观看这个专题栏目后的感受。”

  这道题反映的是社会热点,思想内容好,对培养学生的爱国主义情感、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度是大有裨益的。这就要求同学们平时关心时事,观察社会,体验生活,兴趣广泛。

  3.今年文言文阅读考查的是柳宗元的《小石潭记》,这多少是出乎人们意料的。因为今年的《题型示例》与河北省各县市大量的模拟试题大都集中在《送东阳马生序》、《记承天寺夜游》、《鱼我所欲也》等几个重要篇目上。这就要求老师和学生在教学和学习过程中应把功夫放在平时,尤其在总复习阶段,要全面系统复习,不能存有侥幸心理。

  4.开放型试题进一步增多,更侧重于对学生驾驭语言、综合表达、发挥创造等几个方面的能力的考查。

  如第10题:“为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点写一则简介。”这就要求学生在对文章内容理解的基础上,抓住小石潭的特点,从自然景观方面加以介绍,然后从文化背景角度进一步介绍。这种由外在美到内在美的说明,更能体现出小石潭的特点,这实际上考查的是学生思维的逻辑性和表达的严密性。

  再如第25题:“你对文章中父母教育子女的方式有什么看法?请说出理由。”此题答案不惟一,赞同与否并不重要,关键在于学生是否把握住文章表达的中心,申述的理由是否充分、严密,能够自圆其说。

  5.今年中考在古文阅读中新增设了划分“朗读节奏”的新题型。其实此题并不难把握,关键在于要掌握划分的方法。

  划分的方法有:

  ①主谓之间要停顿;

  ②谓宾之间要停顿;

  ③谓语中心语和介宾之间要停顿;

  ④“古二今一”要停顿;

  ⑤关联词语后要停顿;

  ⑥总领性词语后要停顿。

  今年中考的考试题为“潭中鱼可百许头”、“其岸势犬牙差互”,这两句都是简单的主谓句,只考虑主语和谓语之间划分即可。

  另外,在现代文阅读中,新增设了病句修改的题型。常见的语病有:成分残缺、搭配不当、语序不对、自相矛盾、句式杂糅、误用虚词或关联词语等情况。今年的试题为:“它的使用已经极大地提高了电脑采集数据和处理信息的速度,促进了管理的科学化和现代化,大大改进了人们的工作环境和生活环境。”此题考查的是动宾搭配上出现的语病。

  6.今年作文为材料话题作文。材料提供了写作的角度,话题明确了写作的范围,与前两年材料作文相比,扫除了审题障碍,降低了难度。这样对学生作文优劣的判定更侧重于选材、文思和语言的表达。

  三、答题中容易出现的问题。

  1.审题不清。

  如“为战斗英雄黄继光写几句赞语”,此题重在“赞”上,而有的同学只是重复叙述事件或发表感受。

  又如第4题《名人传》的考查第②问“请概括叙述其中一位名人的一个典型事例”。此类题的答法是:谁-事件-结果。答题时应尽量把具体事件交代出来。

  再如第6题“用‘/’标出下面句子的朗读节奏(每句只标一处)”,有些同学没有注意到括号中的限制性语句,将每一句进行了两次或多次划分,造成无谓丢分。

  2.答题不规范。

  有些同学混淆了各种文体的专用术语,造成答题时“张冠李戴”。如第13题:“文章主要说明的是二维条形码,为什么要先说明一维条形码?”有的同学答成“介绍一维条形码,有力地衬托了二维条形码的优点。”“衬托”一词是记叙文的常用术语,用在说明文阅读中显然不合适。

  3.语言表达不精练。

  试卷中第15题、第21题都强调“简要概括”,但学生在答题中,抓不住表述的中心,叙述啰嗦、冗长,不符合答题要求。

  现在距中考仅剩九个多月了,可谓任重“路”不远,但只要同学们能把握中考动向,明确答题思路,掌握答题技巧,相信明年六月就是你收获的季节。

  最后,有一段寄语送给大家:

  语文与人生

  语文的世界光彩夺目,语文的世界绚烂美丽。她能给你送去心灵的阳光,让你感悟生命的真谛。

  阅读古文,你能感受祖先博大的精神,飘逸的情怀。

  欣赏名著,你会与高尚的人倾心“攀谈”,获得积极向上的动力。

  走进阅读,你能看到明媚的世界,嗅到清新的空气。

  ……

  朋友,深入其中吧,你不仅会拥有一份惬意与希冀,还会增添一份挑战中考的信心!

    更多信息请访问:新浪中考频道


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