王斌泰南京调研向校长答疑

　　昨天，省教育厅厅长王斌泰等人就2008年高考方案在南京市进行调研，省教育厅、市教育局及相关部门负责人和中学校长参与会议。会上，不少校长对新高考方案提出了自己的困惑和疑问，针对这些困惑和疑问，王斌泰厅长一一进行了回复。

　　困惑：方案实际操作上有难度

　　新方案将学业水平测试科目的考试时间安排在每年的4月7日、8日、9日。南京一中吴晓茅校长说，学业水平测试科目考试结束后，离语文、数学、外语3门学科的考试还有两个月时间，这两个月只剩下了语数外。学校每天的课时为8节或9节，每个老师教2个班，到了最后两个月，语数外老师每天要上6-8节课，而别的老师却没有课上。这个矛盾怎么解决？能否进行调整，把高二4月考的调到高二学期末，把高三4月考的调到高考同时进行？金陵中学校长丁强说，从4月上旬结束考试到7月5日正式放假有近3个月的时间，学业水平测试科目的二三十名老师的工作如何安排？对此省教育厅基教处处长陆志平说，制定高考方案的出发点是考生利益第一，而不是学校利益第一，这样的安排对考生是有利的。按照新课改的要求，学业水平测试科目的课程在年底结束，4月份考试既让学生有了复习时间，又使学校安排老师有了一个缓冲。其实这些科目年底就能安排考试，如果这样的话，学校面临的安排老师压力会大。就是说，这个问题学校是无可避免一定要面对的。至于最后一阶段的课程安排，为什么只上语数外3门呢？体育、艺术等课程都可以上，没有哪个要求最后两个月只能上语数外。吴晓茅校长说，单从学校来讲，最后两个月本来也可以只上半天课，或者开设体育、艺术等课程，这是一个理想的状态。但是现实却不允许学校这样做，家长会答应吗？社会能认可吗？

　　王斌泰厅长回复：学业考查科目考试时间到底怎么安排是操作层面上的问题，可以研究。即使在研讨会上，与会代表建议更改的时间也不一致。最后到底定在什么时间，我们会继续调研，最后取一个最有利于考生的方案。

　　质疑：新方案对理科重视不够？

　　有校长认为，新方案对理科重视程度不够。南京五中的郑明远校长认为，物理、化学由算分数改为看等级，看起来是弱化了理化的作用，实质上却是提升了理化的地位。过去是看总分，而总分高的考生理化未必就很好。新方案改变了这种状态，名牌高校相应专业录取时，肯定会对理化的等级提出高要求。十三中校长王军说，不能说理化不算总分就弱化了理化，更不能说不考理化就培养不出院士了。过去的高等教育是精英教育，为了培养院士、精英过分强调了理化，把负担强加到了所有学生的头上。而现在的高等教育是大众教育，不能再把培养精英建立在增加所有学生压力的基础上。作为中学校长，他的切肤之痛就是学生负担太重。

　　王斌泰厅长回复：语数外3门有2门文科，并不意味着对文科生有利，我们曾把近3年的江苏省高考语数外成绩作过比较，结果发现外语好的数学一般都好，而语文却不一定好。其实外语和理科的相关度更大，学生想在理科方向有很深的造诣，必须学习和研究国外的先进科技，而从事文科工作对外语的要求相对较低。正如郑明远校长所说，新方案理科并非弱化，而是强化了。外语占了统考科目的1/3，是完全需要的。江苏是一个经济发达省份，国际交流和交往非常多，掌握一门外语对学生将来就业来说是很有必要的。

　　肯定：新方案推进素质教育

　　南京市教育局副局长张也可认为，新方案的价值取向更加关注人的培养和发展，而不是升学。但任何方案都不可能满足每个个体的需要，不可能包容每一个偶然性问题，也没有必要这样。我们不能指望新方案一出来就能解决基础教育所有的问题，而应希望新方案有助于这些问题的解决。

　　南京市招生办主任刘安康认为，新方案很好地推进了素质教育，分散考试、等级计分很好地减轻了学生的负担。而且，新方案与老方案实现了比较好的过渡和衔接。学业水平测试科目命题时，应考虑到区分度和公平问题。南京市教研室副主任肖林元说，新方案很好地平衡了推进课改、学生减负、高校选拔三者之间的关系，总的框架非常好。但也有需要注意的问题，比如往届生学科考查科目等级的转换问题、高校自主招生过程中的公平问题。

　　南大附中校长苏逸民说，对新方案的最大感受是有利于减轻学生的负担，它改变了以往的计分方法，给更多的学生创造了机会。尤其对于我们这类普通高中来说，学生可以集中精力应考，上线群体可能会放大。

　　王斌泰厅长回复：其实社会的信誉度很大程度上决定了方案的复杂程度。因为相互之间的不信任，所有考试都必须由省里组织统考、统一阅卷。如果社会的信誉度很高，将一些工作在各市、甚至各学校就完成，新方案可以更简单。 张琳

　　增减科目要衔接课改

　　北京25日电 江苏省高考改革新方案出台，将只考语、数、外三门，引发了广泛的争议。对此，教育部官员在今天举行的新闻发布会上表示，各个省改革方案根据自身的情况内容可能不一样，会增加科目或减少一些科目，但是总的原则是有利于实施素质教育的推进，要和高中课程改革衔接。

　　据了解，今年参加高中新课程改革实验的有山东、广东、海南、宁夏四个省区，这四个省区已经向社会公布了2007年高考改革实施方案，教育部已经批准。教育部新闻发言人王旭明特别强调，这四个省区都注重了改革与高中课改的衔接，这是教育部高考改革的一个很重要的方面，要求高考改革必须要和高中课程改革衔接起来。通过高考来发挥出实施素质教育，推进素质教育指挥棒的作用。

　　王旭明表示，中国实行高中课程改革，已经在全国铺开了有几年的时间，高中课程改革为全面实施素质教育、培养合格人才奠定了很好的基础。但是高中课程改革了，课程的改革必须要和高考的改革一致，才能够使课程改革全面顺利地实施。

　　新方案引发震荡 学校抢先挖老师

　　本报讯 2008年高考方案虽然尚处于公示阶段，但在中学已经引起了不小的震荡，一位校长甚至断言新方案将引发新一轮语、数、外教师大流动。

　　挖教师潮初现端倪

　　苏北一所名校的校长告诉记者，根据新方案，现有的语数外教师明显不足，因为可以预见，为了在高考中获得

　　学校调整科目课时

　　在南京一所重点中学，记者了解到，物理、化学等过去几乎和主课占同样分量的课时已经缩减到了原来的一半。语文、数学、外语一周调整到6节，这种调整的确减轻了学生的负担。明年4月8日、9日高二学生将迎来首次学业水平测试，过去常被学校认为走过场的技术科目(含信息技术与通用技术)也位列其中，虽然具体考查内容尚不明确，但要求会比过去高得多。于是一些学校已经着手加强计算机房的建设。一位校长告诉记者，毕竟是第一次“洗牌”，不敢不重视。

　　英语家教老师骤热

　　高考方案变化的同时带来的是家教市场的变化。记者了解到，很多偏理科的学生家长非常着急，怕孩子在新高考中吃亏，于是决定开始狠补弱项，而英语是其中最热的一科。一位姓李的家长告诉记者，外面要到校外上培训班，可到培训班一看，这学期开学以来，报名人数骤升的就是高中外语学科。一位重点中学的语文老师说，语数外老师的分量更重了是好事，但压力也更大了，最后几个月全盯着这三科，老师怎么过呀！ (张琳)

　　读者继续在本报网上热议新高考

　　新高考方案公示后，引起广大考生、家长的热烈关注。本报这几天每天都刊登反映各界的看法，到昨天下午5时,本报网上的留言已多达6000多条,而上网的浏览人数每天都在20万以上。记者在浏览这些意见时，充分感受到读者对2008年的高考到底怎么考,十分关注，许多人直截了当地提出了建议。

　　数理化拔尖的考生最不利

　　记者注意到，对于理化不纳入统考，成为大家最为关心的话题。

　　一位网名叫“昌盛”的读者留言:“这个方案有很多弊端，语外平平而数理化拔尖的学生，他们本可以上一流的大学如今只能上二流的大学，一流的大学都被那些数理化平平而语外突出的学生所占据，这一部分女生占了较大优势。”另一位网民说：“这样理工本科的质量堪忧。”不少家长也反映了这一看法。“南通一家长”提问：“江苏2008年考试模式，将理化这类事关‘第一生产力’发展的重要学科，用几个等次做模糊处理，而以语数外这些工具性学科的考分划定录取

　　是否减负仍争议不一

　　一位署名“苏南仔”的网民说：“新方案好啊，推进素质教育，减轻课业负担”。另一位网民说:“全科都考，每考一科，要花很多精力，分期考试，同样要花时间和精力，一科也不能丢，这是加负还是减负？”一位署名“一民”的人说：“根据方案，明年4月8日选政治历史的考生一天要考4门课！请测算一下：上午8：30考到11：45，吃过饭大概已经12：30了，13：00左右就要往考场赶，中午基本上没有休息时间，学生一天要面对四门高考科目，其压力可想而知，因为这四门课的成绩等次会直接关系到今后选报什么学校。建议每半天考一门，让学生有一个调整的时间，也便于学生减负。”

　　一名“老师”也说：“新方案并没有减轻学生负担，哪怕只考一门，负担也是一样的大，从现在的教育实践看，为了追求分数，学习的很多时候就是多次重复做同样的题目，四五遍甚至七八遍，而考试科目少了，每一分就更加重要，其结果是一道题甚至要做十几遍，这有利于减轻负担？”

　　苏北英语师资缺乏令人忧

　　一名从事20多年教学的涟水县中学嵇道龙老师认为，新考案的制定忽略了城乡之间教育资源配置、师资配置的不公平，尤其在两语教学上尤为严重，目前农村小学几乎开不了英语课，也很难找到一个能将汉语拼音完全读准的语文老师。在新考案的可操作性上，问题最为突出，从高考的时间安排上较以往复杂了许多，三次考试，战线太长，学生在前后一年的时间里经受三次沉重的心理压力，对心理承受能力差的考生会产生怎样的影响？不是一线的老师、不是考生家长、不是考生本人很难体会得到。

　　一位“苏北家长”称，“新方案有创新创意，但作为参加2008年高考的苏北学生家长，最关心的是苏北农村英语师资严重缺乏，总体素质不高，学生英语的听、写、说能力都较差，而高考新方案英语成绩比重由原来的五分之一提高到三分之一，这对苏北地区特别是农村中学的考生不公平。”另一位网民则担心本身就不充裕的苏北英语师资被抢走，副科老师要转行，可是再变下一个方案时，物理化学教师又没有了！(孙为立 龚学明)

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