-记者　杜宇报道

　　本报讯“将陪读进行到底！”家住徐汇区的曹女士考虑再三决定辞职，准备陪刚升入初三的女儿读书。记者在新浪网初三家长博客圈看到，大多数家长对陪读持支持态度，准备离职9个月专心陪读的妈妈也不在少数。专家认为，陪读容易给孩子造成心理压力，家长的关心应该科学有效。

　　母亲辞职陪读

　　曹女士的女儿刚升入初三，第一个月的测验成绩并不理想，曹女士十分着急。“上学期开始我给她请了家教，成绩还是不见起色，我现在连上班的心思也没有。”曹女士原来在浦东新区某

　　曹女士辞职一星期以来，每天6时为女儿准备早餐，女儿去上学后就在家打扫卫生、准备午饭，有时还上网学习“初三家长经”、营养膳食和学习方法。女儿的作业曹女士每天都亲自检查，她还给女儿制作了一本“错题集”，将作业、测验中做错的试题摘抄下来。

　　家长各执一词

　　记者在新浪网的初三家长博客圈看到，不少家长对辞职陪读十分支持。网友“菲比爱米”说：“这九个月就当是补回自己以前的功课，当妈妈应该出这份力，为孩子的重要转折，值得！”网友“孩子他爸”表示：家长要做坚强后盾，但千万不能添乱。孩子专心学习时，你要躲在一边；他贪玩时，你要及时提醒他该学习了……

　　也有家长提出反对意见，网友“云中飞”说，什么事都应该靠自己自觉，如果你的孩子真想学习，你陪了也是白陪；若他不想学，即使现在陪着他，能保证他以后就一定能乖乖的吗？有些家长认为，初三就开始陪读为时尚早，到高三再陪读更合适。

　　容易产生依赖

　　徐汇区教育学院附属中学的周俊彦老师认为，学习还是要靠自己，陪读并不能提高孩子的学习成绩。他说，毕业班学生家长确实应该更关注孩子的学习，但要掌握度和方法。不少学生反映，家长坐在一旁做功课反而容易分心。周俊彦告诉记者，只要学生愿意跟着老师的步调走，认真听讲、完成作业已经足够了。

　　华东师范大学心理咨询中心的张老师表示，妈妈辞职陪读这一行为，易给孩子造成不必要的心理负担，不利于孩子正常的学习生活。同时，过分监督易让孩子产生依赖心理，不利于培养自我约束力。

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