对策：

　　1.青少年思想教育存在的问题的对策

　　(1)我们要保持青少年思想道德建设工作的正确方向。坚持把教育与社会实践相结合作为根本途径，提高未成年人思想道德建设的成效。同时也要加强青少年的法制意识，让他们

知道什么是遵法，什么是违法，而且要他们学会用法律来保护自己。

　　(2)要充分整合教育资源，全面强化关爱未成年人的思想意识。在提高全体公民政治思想素质的同时，各相关组织和部门，要发挥各自优势，并进行沟通和衔接，逐步形成社会化、开放式的思想道德建设格局。要对未成年人活动场所进行认真清理和整顿，认真开展网吧专项整治，严厉打击电子邮件、手机短信、声讯台等传播的有害信息，以及所有危害未成年人身心健康的违法行为，为未成年人成长创造良好的社会环境，营造适宜未成年人发展的社会和文化氛围。

　　(3)要重点整合学校、家庭、社会相结合的教育网络。

　　一是以学校为龙头，发挥主阵地、主课堂、主渠道作用。把德育放在素质教育的首位，把德育工作贯穿于教学的各个环节，实行未成年人道德建设一把手负责制，把德育内容纳入对教师的考核范畴，加强师德建设考核评估，创建思想道德建设重点学校。

　　二是以家庭教育为基础，大力营造家庭教育的良好氛围。家庭是未成年人的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。

　　三是要培养青少年在学校、社会等的合作精神，不要以自我为中心，经常开展一些社会团体活动。

　　(4)不断繁荣青少年文化生活。

　　一要通过丰富多采、健康有益的文化活动来吸引青少年学生，满足他们日益增长的精神文化需求，使他们从小受到健康思想的熏陶。

　　二要多为青少年提供符合年龄需求、心理需求的精神产品，通过举办各类优秀文化产品促销活动，扩展文化领域的消费，优化青少年学生的消费结构。

　　三要依托“青少年读书俱乐部”，开展青少年读书活动，丰富青少年学生的精神生活，积极营造读书氛围，不断形成读书热点。

　　四要广泛开展群众性精神文明创建活动，扩大青年志愿者行动的覆盖面和影响力。

　　2.农村思想道德问题的对策

　　(1)设立一个中心--乡镇、村人民调解中心，解决农村稳定问题。人民调解中心能及时掌握民间纠纷，将矛盾化解在初始状态，有效降低民事纠纷转化成刑事案件的概率。

　　(2)建设一个阵地--乡镇、村级农民教育学校，解决农民素质教育问题。充分利用乡镇中小学校点合并后闲置下来的校舍，把其建设成农民教育学校，作为乡镇党成校的分校，对农民进行长期的、系统的科技、政策、法纪和思想道德教育，提高农民的整体素质。

　　(3)开展一项活动--节日教育活动，解决农村精神文化生活贫乏和思想教育不够问题。重视并利用节日期间农村文化活动异常活跃这一现象，对群众参与性和积极性很高的活动加以引导，寓教于乐，提高人们学习政策、法纪、科技知识的积极性，丰富人民群众的精神文化生活。

　　(4)确定一个目标--建设生态文明村，解决农民生活质量不高和建设小康社会目标不明问题。把建设生态文明村作为全面建设小康社会的重要目标，引导农民改善生产、生活环境，提高生活质量。

　　3.当今社会见义勇为精神的匮乏的对策

　　第一，在弘扬社会正义和见义勇为精神的同时，还需要切实保护证人的安全。

　　(1)对于不同的证人，我们要采用不同的法律程序。即从证人提起保护申请到保护措施的操作，这种操作分为短期保护(从案件的侦查到审理完毕)，长期保护(从侦查到判决完毕后再延长5年)，终身保护(即可能对证人构成生命威胁的犯罪分子行为能力丧失之前)。

　　(2)对于证人的人身和财产受到损失，我们要给予补偿。对打击报复证人的行为，应赋予司法机关以经济的或刑事的强制惩罚手段。

　　(3)要设立专门的职能机构来保护证人的权益。证人保护机构可以由公检法共同组成，由受过专门训练的人员负责，为证人提供全面的保护，防范任何形式的威胁。

　　第二，只有用法律制度对见义勇为者的权利进行了保障，免除了见义勇为者的后顾之忧，才能让人们面对不平，挺身而出，拔刀相助。

　　(1)要经常开展见义勇为光荣这样的活动，刺激更多的人为社会不公打报不平，维护社会秩序。

　　(2)要加强社会公民的法律意识，宣传见义勇为光荣，对见义勇为的人给予奖励。

　　(3)要设立专门的机构保护见义勇为人的安全，对他们的损失要给予补偿。

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