第七章 社会发展和人的发展

　　一、社会发展的历史进程

　　(一)社会形态及其更替(一般考多选题)

　　社会形态是经济基础和上层建筑的统一体，是社会的经济形态、政治形态和观念(文化)形态的统一体。是物质的社会关系和思想的社会关系的统一体。

　　(二)社会发展过程中的决定性与主体的选择性【难点高频命题点】(一般考多选题、可能考材料分析题)

　　1.社会发展的决定性和选择性

　　社会发展过程中的决定性是指社会发展的客观规律性和必然性。

　　社会发展过程中的选择性是指人在可能性空间中所表现的自主性。

　　2.社会历史发展的“可能性空间”

　　社会历史规律所提供的并不是唯一的现实可能性，而是由多种现实可能性构成的“可能性空间”。哪一种成为现实，取决于主体的选择。

　　3.社会发展决定性和选择性的关系

　　一方面，主体的选择性并不否定社会发展的决定性。因为主体只能在可能性空间中进行选择，而不能选择可能性空间。可能性空间是由不能自由选择的生产力和其他既定条件决定的。

　　另一方面，社会发展的决定性又是在主体的选择和创造过程中实现的，主体的选择性是社会发展决定性的实现方式。

　　社会的发展是合规律性与合目的性的统一，是自然历史过程与自觉创造过程的统一。

　　(三)社会发展过程中的统一性和多样性【高频命题点】(一般考多选题)

　　1.社会发展过程中的统一性和多样性原理

　　一方面，社会发展道路具有统一性。就人类总体历史而言，社会形态受社会基本矛盾的支配，由低级向高级地发展。另一方面，具体的民族、国家，其社会形态的发展又有差别性和多样性。

　　2.意义

　　社会发展过程中的这种统一性基础上的多样性，充分显示出人类以及各个民族解决自身矛盾的能力和创造性。建设中国特色的社会主义，既是历史的必然，又是中国人民新的自觉选择和伟大创造。

　　(四)社会发展过程的前进性和曲折性(一般考多选题)

　　曲折前进是历史的普遍规律。我们要用历史的、辩证的眼光来看待社会主义发展过程中的曲折现象。

　　(五)中国特色社会主义的成功实践深化了对人类社会发展规律的认识(一般考多选题)

　　1.深化了对生产力在社会发展中的最终决定作用的认识

　　2.深化了对改革在社会发展中的作用的认识

　　3.深化了对社会基本结构和运行机制的认识

　　二、人的本质和人的价值

　　(一)人的自然属性和社会属性(一般考多选题)

　　人的自然属性是指人的肉体特征和生物本能等。人的社会属性是指人作为社会存在物而具有的特征，如劳动、交往和意识及其所形成的各种社会关系等等。

　　人的自然属性是社会属性的前提。人的社会属性是人的本质属性。

　　(二)人的本质【重点考点 难点】(一般考多选题、可能考材料分析题)

　　人的本质问题包括两个方面：从人与动物相区别的层次上说，人的本质在于社会劳动；从人与人相区别的层次上说，人的本质在于社会关系。

　　马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”

　　1.人是社会关系的承担者。现实的人总是处在特定的社会关系中的人，这种社会关系决定了人的社会地位。

　　2.社会关系是多方面的，包括经济关系、政治关系、思想关系，其中经济关系起着支配作用。

　　3.社会关系的发展变化是决定人的本质发展变化的原因和力量。社会关系是发展的，人的本质是具体的，历史的。

　　(三)人的价值及其实现【上年刚考过】(一般考多选题)

　　1.人的价值的内涵

　　人的价值是价值关系的特殊形式，是以人本身及其活动作为价值客体的一种价值关系，人的价值是能够创造价值的价值。

　　人的价值具有多样性和历史性。人所创造和满足的价值也是多样的。

　　2.人的价值的二重性

　　人的价值具有目的性：当人占有价值的时候，人是价值主体，人的价值的这一方面称为个人价值。

　　人的价值又具有工具性：当人作为价值客体去满足他人需要时，人的价值的这一方面称为社会价值。

　　3.社会价值和个人价值的辩证关系

　　社会价值和个人价值不是直接同一的，二者的矛盾反映着人和社会的矛盾。但二者在本质上又是统一的。社会价值是人的价值的主导方面，个人价值在社会中才能实现。

　　(四)社会发展与以人为本【命题热点】(一般考多选题)

　　1.以人为本的深刻根据(二个尺度,以人衡量)

　　人类社会发展既是客观历史演进的过程(历史的尺度)，又是人的价值实现的过程(人的尺度)，社会发展是合规律性与和目的性的统一，是真理原则和价值原则的统一。

　　社会发展的程度最终是通过人的发展程度(人的尺度)来衡量的。社会发展的动力源于人人创造历史的活动，社会发展的目的是为了实现人的发展。促进人的全面而自由的发展是社会进步的最高价值目的。

　　2.以人为本的丰富内涵(三个内涵)

　　(1)作为历史观，它强调人在社会发展中的主体地位和主体作用；

　　(2)作为价值观，它强调人民的主人翁地位，要尊重人,解放人,依靠人,为了人和塑造人。

　　(3)作为思维方式，它要求我们既要运用历史的尺度，又要确立和运用人的尺度，以实现人民的根本利益和人的自由全面发展作为经济和社会建设的出发点、目的和标准。

　　3.以人为本的重大意义(一个核心,一个根本)

　　以人为本，是

　　三、共产主义和人的自由而全面的发展

　　(一)人的自由及其实现【重点考点 难点】(一般考多选题)

　　1.自由是人类追求的崇高价值目标，同时也作为标志人的活动状态的概念。其一般的意义

　　是指从自然力的奴役、社会关系的压迫和自身的束缚下解放出来。

　　2.自由与必然的关系。

　　必然与自由是揭示客观规律与人们自觉活动的关系的一对哲学范畴。

　　必然指不依赖于人的意识而存在的客观规律。

　　自由指在必然性基础上人所进行的积极的自觉活动，马克思主义指出“自由是必然的认识和世界的改造”。

　　(1)自由是建立在必然性的基础上的，必然既是自由的限度，也是自由的根据。

　　(2)自由是对必然的认识，这是指人的意志自由。

　　(3)自由是对客观世界的改造，这是指人在实践中驾驭了客观规律，从而获得自由。

　　3.从必然到自由是一个历史发展过程。自由在本质上是一种社会状态，人的自由的真正实

　　现就是人类的解放。

　　(二)人的发展与社会发展(一般考多选题)

　　1.人的发展

　　人的发展是指人的体力、智力、个性和交往能力的发展。人的全面发展，是人的发展的理想形态。它包括各种能力(劳动能力和其他方面实践活动的能力)充分而全面的发展。包括社会关系(经济的、政治的、文化的)的高度的丰富和全面完善，以及人的需要的全面发展和充分满足。

　　2.人的发展与社会发展的对立统一关系

　　在私有制条件下，社会发展与人的发展是对立的。但人的发展又与社会发展是统一的。人的自由与全面发展必须以人类解放为前提。

　　3.促进人的全面发展是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求

　　(三)社会主义和共产主义与人的自由而全面的发展【难点易错点】(一般考多选题)

　　马克思把人类社会的经济发展分三个历史形态，即自然经济、商品经济和时间经济(自由时间占主导地位)。根据社会经济发展和人的发展的内在联系，又把人的发展过程概括为三个历史阶段。

　　1.以人的依赖关系为基础的与自然经济形态相联系的缺乏独立自由、个性极不发展的阶段(前资本主义社会时期)。

　　2.以物的依赖关系为基础的人的独立性阶段，与商品经济相联系，人的发展呈现较多的独立性、较丰富的关系和较多样的才能的形态(资本主义社会)。但社会关系的物化仍压抑人的发展。

　　3.以人的全面发展和自由个性为特征的充分发展的阶段。与时间经济相联系，生产力高度发达，社会关系已被置于人们的共同控制之下，人对物的依赖关系转变为“自由人联合体”。 “每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。共产主义社会的根本特征就是人的全面而自由的发展。

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