第一章 邓小平理论是当代中国的马克思主义

　　一、邓小平理论形成的时代背景和社会历史条件 (一般考单选题)

　　(一)马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃。

　　我们党在把马克思主义同中国实际相结合的过程中，实现了两次历史性飞跃。第一次飞跃，创立了毛泽东思想。第二次飞跃，创立了邓小平理论。

　　(二)邓小平理论是马克思主义中国化第二次历史飞跃的理论成果。

　　邓小平理论开始于以毛泽东为代表的党的第一代领导集体对中国社会主义建设道路的理论探讨，形成于以邓小平为代表的党的第二代领导集体对社会主义建设理论的探讨对建设中国特色社会主义道路的理论探讨是“始于毛、成于邓。”。

　　1978年12月召开的党的十一届三中全会，标志着以邓小平为核心的党的第二代领导集体的形成，也是邓小平理论的历史起点。

　　1982年9月，邓小平在党的十二大开幕式的致辞中正式提出了“建设有中国特色的社会主义”的科学命题。

　　1987年，党的十三大提出并系统阐述了社会主义初级阶段的理论，并对邓小平理论的主要内容作了较全面地概括。

　　1992年10月，党的十四大提出要用这一理论(当时称为“邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论)武装全党。

　　1997年9月，党的十五大第一次正式使用“邓小平理论”的概念。

　　邓小平理论是马克思主义中国化第二次历史飞跃产生的理论成果。

　　(三)邓小平理论形成和发展的时代背景、理论基础和社会历史条件。

　　第一，当代国际局势的新发展，和平与发展成为时代主题，是邓小平理论形成的时代背景。邓小平精辟地分析了和平与发展成为时代主题的新形势，以此为立论的基础，以这种时代眼光和世界历史眼光思考中国和世界的关系以及中国的发展思路，从而形成一系列新的思想观点。

　　第二，马克思列宁主义、毛泽东思想是邓小平理论形成的理论基础。邓小平理论就其根本内容和精神实质而言，它与马克思列宁主义、毛泽东思想属于同一个思想体系，是一脉相承的统一的马克思主义理论。

　　第三，我国社会主义建设正反两个方面的历史经验和世界上其他社会主义国家兴衰成败的历史经验，是邓小平理论形成的历史依据。中国社会主义胜利和挫折的历史经验，其他国家社会主义兴衰成败的历史经验，都要求我们：要使社会主义充满生机和活力，必须把马克思主义基本原理同我国的具体实际相结合，走自己的路，建设中国特色的社会主义。

　　第四，我国改革开放和现代化建设的实践，是邓小平理论形成的现实依据。邓小平理论形成的现实根据有两个方面：一是新的社会实践，二是人民群众迫切的理论需要。

　　二、邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段 (一般考多选题)

　　(一)邓小平理论是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，是全党全国人民集体智慧的结晶。邓小平理论是指导中国人民胜利实现社会主义现代化的科学理论，是我们党必须长期坚持的指导思想。

　　1. 邓小平理论是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物。

　　2.邓小平理论是和马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承的科学体系。具体表现在：

　　第一，邓小平理论是在马克思主义指导下形成和创立的，它所坚持的基本原理和基本原则无不源于马克思主义，其基本立场是完全一致的。

　　第二，邓小平理论所依据的哲学思想，正是马克思主义的科学的世界观和方法论，在思想基础上是完全一致的。解放思想，实事求是，是马列主义、毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓。

　　第三，邓小平理论与马克思主义一样，都具有与时俱进的理论品格，是随着实践发展而不断发展的理论，因而具有强大的生命力。邓小平理论对于马克思列宁主义、毛泽东思想的创新和发展，主要表现在，第一次系统地初步回答了在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在中国这样经济文化落后的国家如何建设社会主义，如何巩固社会主义，如何发展社会主义的一系列基本问题。

　　3.邓小平理论之所以能够成为马克思主义在中国发展的新阶段，是因为：

　　第一，邓小平理论开拓了马克思主义的新境界。

　　第二，邓小平理论把对社会主义的认识提高到新的科学水平。邓小平理论对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题在认识和实践上的深化，从而把对社会主义的认识提高到新的科学水平。

　　第三，邓小平理论对时代特征和国际形势作出了新的科学判断。邓小平理论对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾，进行深入分析，作出了新的科学判断。

　　第四，邓小平理论从我国社会主义改革开放以及建设的各个方面形成了建设中国特色社会主义理论的新的科学体系。邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量，以及祖国统一等一系列基本问题，并指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。

　　上述“新境界”、“新水平”、“新判断”、“新体系”这四个“新”，充分表明邓小平理论确实成为马克思主义在中国发展的“新阶段”。

　　4.邓小平理论是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，具体包含两层含义：

　　第一，邓小平理论不仅体现在他本人的著作、文章和讲话中，而且按照邓小平同志的基本思想观点所制定的我们党的基本路线、基本纲领以及一系列重大方针政策，实际上也都属于邓小平理论的内容，因此邓小平理论是党和人民集体智慧的结晶。

　　第二，邓小平理论本身也不是一个自我封闭的体系，它必然要随着我国改革开放的实践而发展，并在实践中进一步完善和丰富，因为邓小平理论本身就来自于党和人民改革开放现代化建设的伟大实践。

　　5.邓小平理论是指导中国人民胜利实现社会主义现代化的科学理论，是我们党必须长期坚持的指导思想。

　　党的十一届三中全会以来，我们以邓小平理论为指导，成功地走出了一条具有中国特色的社会主义新道路，并取得了举世瞩目的伟大成就。邓小平理论改变了中国的面貌，改变了中国的国际形象，改变了中国人民的命运。邓小平理论是建设中国特色社会主义的行动指南，是我们党必须坚持的指导思想。在当代中国，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是一脉相承的统一的科学体系。坚持邓小平理论，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想；高举邓小平理论的旗帜，就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜。

　　1.主要应关注“

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