英语学习的一些技巧

　　主持人：我觉得如果我们同学们在整个复习过程当中把您刚才所说的都能够自己深刻的体会到，我觉得在做英语题的时候就应该不是很难了，我觉得任何一门学问都是有自己规律的，英语作为一门语言更是如此，所以我们在学语言的过程当中抓住规律真的很关键。我刚才听您介绍的时候，说要让同学们多听多说，我觉得真的很有道理，不仅仅说让你完成了听力考试，或者是让你在阅读的过程当中你会觉得很流畅，关键是在做一些例如完型填空，单项选择这样一些语感也很起作用的这样一些题的时候，或许你就不需要做多么多的分析，你就会认为在我的生活当中这个空就应该这样填。谈到英语学习，我想很多的同学包括我们的家长朋友，也应该有一种想法，就是我们大家该抱有一种怎样的心态？比如有很多的同学学英语会很势利，有的人学英语很实际，您觉得我们同学在这样的阶段当中应该用一种怎样的心态学习英语呢？

　　许崇玲：您问的问题非常好，作为现在面临中考的学生应该具备什么样的心态呢？首先我们这种选拔的测试是有一定的难度，但是它的中考题是灵活的，是源于教材的，但是同时它的命题原则不会超纲，对于考生来说应了解每一个单元的侧重点，善于分析和观察老师的思路，并善于分析母题。

　　具体的说到英语学科的学习，相比初一初二初三学生应该格外注意以下几点，养成良好的阅读习惯和阅读耐力，您刚才也说听说读的这方面锻炼是必不可少的，学会选择分类，用心学习，举一反三，重点把握，延伸有度。每个同学都有一本英语学科的小册子，还是要运用这个小册子及时的对照他相应的要求和一些注意的事项，看自己有没有达到他所要求的目标，然后再系统的全面的进行复习。

　　在这里要记住，教材是主食，而教辅书只不过是辅助的作用，不要过度去钻研难题和偏题，也不要花大量时间学超出现行教材程度的内容，不要进行一些过于冗繁的事情。同学也可以做一些在我们教材当中有一些补充词汇，我们对于这个词汇进行一些积累，与此同时尽早的开始听说训练，适当阅读各种文章，坚持写画的训练，语言能力训练是早比晚了好的。有些同学懒于开口，简直是英语哑巴。初三年级同学比刚入门同学有了更多的语言知识，其实是有利于开展听说训练的，现在重视能力的培养还是来得及的。学习英语的目的就是为了交际，没有听说读，那也就是说明听说读写能力的重要性没有重视上去。我们知道英语听说读写能力的培养是一个系统的过程，表达和接受语言能力的形成也需要长期的过程，更需要不断的积累，因此我建议同学们尽早的进行能力训练。知识就像我刚才说的，刚才我一一列举的知识，如果您掌握了，考试应该是没有什么问题的。

　　主持人：语言就像盖大楼一样，是需要一砖一瓦去垒起来的，语言科的学习也不是一朝一日就能迅速提高的，我想英语学科也是这样。英语最基本的就是单词，很多同学都会觉得背单词是一件特别特别痛苦的事情，背过了就忘，或者说英语单词有很多种表达方式，那您在我们的同学们英语单词的背诵方面有什么好的建议？我们同学们该怎样去记忆单词？

　　许崇玲：这个问题我的学生也问过我好多次，其实英语单词有很多的技巧，但是同时你不要忘了一点，要多记多背，重复的记忆，这是最最重要的之一。下面我有几个方法您可以简单参考一下。第一，逻辑记忆，通过本身的内部逻辑关系，1. 把几个字母看作一个来记，2 外旧内新的形式来记，3 外新内旧的形式来记。第二，联想记忆，1. 是英语形的联想，根据读音规则记忆单词，2个是形与意的联想，第三个是分类记忆，单词进行分门，例如动物、植物，这样的记忆必须要找类似的分类的书来记忆单词，第四个是卡片记忆，你可以自制一些卡片，随身携带的，卡片上写上你今天所学的单词，或者你在课外读物上见到的单词，随时随地都可以拿来记的。第五，我要说是感官记忆，记单词的时候不要用一种感官，只是单凭眼看口读，尽可能要用多个器官，例如耳听，嘴读，手写，眼看，心记等。第六，现在比较先进的软件记忆，可利用电脑软件进行记单词，比如<<开天辟地背单词>>，<<我爱背单词>>等软件都可以帮助你背单词。第七，构词记忆。第八，图表记忆，利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观结合到一起，你可以找一本英语图解字典作为参考。第九、反义记忆，通过反义词一起进行记忆，扩大了词义。第十，其实我觉得这种方法是比较好的，歌曲记忆，通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”，“听力超人”有很多英文歌曲，我们可以从那里记忆一些单词。这就是简单的十个记忆单词的一些技巧。

　　主持人：其实无论背单词以怎样的形式，最根本的原理还是要通过外界的刺激，让自己的大脑深刻记住这个单词，要找到适合自己的一种方式。有人说背单词，当你见过这个单词七面的时候，你就对这个单词有一个初步印象了，否则你这个单词没有记到七遍的话，你就是再用心的记也不可能把它记住。我想很多同学一定要在这个时候多跟老师沟通，让老师找到适合自己的一种英语学习方法。

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