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1999-2006中国高考状元调查报告序言http://www.sina.com.cn
2007年05月11日 16:56 中国校友会网
2007年是我国恢复“高考制度”三十周年，1977年国务院正式批转了《关于1977年高等学校招生工作的意见》，废除推荐制度，恢复文化考试，重新建立起了公平、公正的人才选拔制度。“高考”在过去我国教育资源严重短缺的情况下，为国家集中选拔、培养人才发挥了巨大作用，对知识的传承和人才培养、对社会风气的转变及其对中国社会的影响具有重要意义，是中华民族伟大复兴的开始。 1999年，中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，加快改革招生考试和评价制度，改变“一次考试定终身”的状况。自此，我国高考制度改革开始有条不紊地探索，每年都有一些新的措施出台，逐步建立具有多种选择的、更加科学和公正的高等学校招生选拔制度，这些高考制度改革措施，有效地促进中学实施素质教育，有利推动了我国高等教育的健康发展。 “高考”作为我国最大规模的人才选拔制度延续至今，有其深远的历史渊源和现实需求，是目前全国人民公认的最公平、最公正的制度。高考制度自1977年恢复以来，为国家选拔了大批英才，推动了社会的发展和进步。据统计资料显示，恢复高考制度30年来，我国共有近6000万高中毕业生参加高考，1000多万人被高校录取，其中培养出3万多名博士生和30多万名硕士生。 “高考状元”作为各地区高考的最高分得主，是高考过程中的成功者，是现行高考人才选拔竞争中的获胜者，每年高考放榜后，“高考状元”因其特有的价值与影响赢得社会的强烈关注，特别是2005年香港高校进入内地招生后，两年间就招收到18名高考状元，对北大清华等内地高校生源格局发起强有力的冲击，高校生源竞争进入了白热化阶段，这些“高考状元”都牵动着考生、高校、中学、老师、家长、商家、媒体乃至全社会的“眼球”，成为万人瞩目的焦点。 《1999~2006中国高考状元调查报告》是由中国校友会网、《大学》杂志和21世纪人才报等联合编制完成，这是我国首次针对高考状元状况进行的调查报告。历时8个月时间对1999~2006年全国各省市(除西藏、港澳台地区外)高考状元情况深入调查与研究得出的，旨在反映我国各地区高考状元的地域分布，就读高校、院系及专业、就读中学等状况，揭示我国“高考状元”的社会影响和我国教育存在的主要问题，期望能为即将参加中、高考的考生及家长理性选择中学及高等院校和专业，为我国广大的基础教育工作者和高考研究人员研究教育问题，以及为有关政府部门进行教育资源分配与教育决策提供参考。 《1999~2006中国高考状元调查报告》主要包括三部分： 第一部分调查说明，主要介绍调查报告的调查内容、调查对象、调查方法、调查实施办法和数据来源等。 第二部分调查结论，主要介绍高考状元的社会影响、高考状元的基本情况、高考状元就读高校情况、高考状元就读专业及院系情况、高校状元就读中学情况等。并依据调查结果发布1999-2006“中国最受高考状元青睐大学排行榜”、“中国最受高考状元青睐院系排行榜”、“中国最受高考状元青睐专业排行榜”、“中国中学高考状元排行榜”等榜单。 第三部分2003-2007中国大学评价研究报告，主要介绍中国校友会网2003-2007中国大学排行榜、2005-2006中国民办大学排行榜和2006中国独立学院排行榜等榜单。 《1999~2006中国高考状元调查报告》由“中国校友会网大学评价课题组”编写完成，具体由中国校友会网运营总监赵德国、中国校友会网大学评价课题组学术负责人、中南大学蔡言厚教授、云南师范大学青年学者冯用军、《大学》杂志执行主编黄天彦和中国校友会网刘明等共同执笔完成。在编写过程中参阅了大量的文献资料，谨向作者和资料提供者表示衷心感谢。由于资料等方面的局限，加上创作时间紧迫和作者水平有限，报告中难免存在一些不足和错误之处，欢迎广大读者和专家批评指正，以利于改进和完善。 中国校友会网大学评价课题组 联系电话：0755-81330839 电子邮件：pingweihui@126.com 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。
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