海南高考07年首次单独命题 专家分析调研测试

　　今年高考是我省实施普通高中课程改革后的首次高考，我省于去年底组织了全省统一调研测试。昨日，海南省教育研究培训院分学科召开了调研分析报告会，详细分析了我省考生在调研测试中显示出的问题。4月底我省还将组织一次推荐适应性的考试，这套样题、样卡会在试题结构、呈现方式和题型、题量上与高考接近，对考生有比较客观的参考价值。

　　测试 为命题提供参考

　　由于教育部专家今年将为我省高考考生单独命题，为了让命题专家了解我省高三考生的实际情况，帮助教育部考试中心命题小组专家为我省“量身定做”符合我省情况的高考试题，省教育厅于去年底组织了一次高考调研测试。

　　据海南省教育研究培训院副院长龙官武介绍，这个测试一方面是为教育部考试中心命题专家组制定高考试题提供参考信息，另一方面也是让我省考生适应一下新课程改革以后的首次高考。“让学生适应超量命题，限量做题的考试方式，还有电脑阅卷的评卷方法。”调研测试后，考生可根据自己的考试情况，查找自己在某学科的欠缺，以便准确定位自己今后的复习。

　　命题 不会有很大变化

　　今年是普通高中课程改革后第一次高考，考试命题和形式与过去有什么变化？海南省教育研究培训院副院长龙官武认为，不会有很大变化。教育部考试中心命题小组针对我省单独命题，其依据就是高考考试说明，考试内容的范围、深度、广度都在考试说明上有详细说明。而且，课改后的高考和原来的高考都是属于执笔考试，通过试卷来考查学生，受到书面考试的局限性，高考主要还是考学生基本知识点，而对于研究性学习中重视的动手能力是无法用试卷的形式来表现的。变化较大的就是试题的呈现方式和阅卷方式。

　　海南省教育研究培训院副院长吴益也认为，高考命题会严格按照考试说明和大纲来命题，不会超过大纲和说明的范围，考生复习的过程中也要以大纲和说明为基本点。

　　难度 总体难度适中

　　考试的难度历来都是考生最关心的问题，也有不少市民认为由于今年是新课改的第一次高考，为保持平稳过度，难度肯定比过去的小。海南省教育研究培训院副院长龙官武和吴益都表示了自己的不同看法，他们认为，难度降低这个说法不一定准确，因为高考的目的是为高校选拔学生，不能简单地因为是第一次就一定会简单，它还是要通过合适的难度来选拔、区分考生。可以肯定的是为了高考的保持连续性和稳定性，总体应该还是难度适中。

　　对于此次调研测试考试，吴副院长认为这个将作为考试中心专家命题的一个参考，对于考生而言也有一定的参照性。

　　参考书 不要轻信市面参考书

　　临近高考，市面上的母题，宝典也铺天盖地，如何选择合适的参考书呢？吴副院长提醒考生，不要轻信市面上卖的母题之类的参考书，不要被虚假宣传误导。

　　吴副院长建议，一定要重视课本，参考书的选择也要适合我省的实际情况，不要过分迷信北京、黄冈等地的参考资料，认为那个才管用。实际上，不管是什么资料，大致内容都不会有大的变化，重要的是完整地训练一套，不要东一本，西一本，这样很容易遗漏知识点。

　　他介绍说，4月底，我省还将组织一次推荐适应性的考试，并根据这个试题设计了科学的答题卡，这套样题、样卡会在试题结构、呈现方式和题型、题量上与高考接近，对考生有比较客观的参考价值。

　　建议 重视基础回归课本

　　针对此次的考试成绩，吴副院长告诉考生，也不要过于重视这个成绩，可以作为一个复习的参考。他解释说，由于调研考试时很多学校还没有完成第一轮总复习，所以考试成绩不足以说明考生高考的水平，“正常情况下经过一段时间复习后，拿同一份卷子考生的分数也会高一些。”

　　选做题给了考生一个选择的权利，有利于考生的发挥，但是如何处理好选哪题是非常关键的。龙副院长建议考生在答题之前一定要先判断好自己适合做什么。在复习的时候要适当地扩大范围，在选择模块里面多准备一个选择模块，以备考试的时候选择余地更大。吴副院长还提出“以不变应万变”的策略，一定要重视基础，回归课本，不要盲目地猜题、押题，不管考试题目以何种方式呈现，最终还是和考点有关。同时，在答题的时候一定要按照考试规定，将答案写在答题卡的有效区域内。

　　语文

　　省教育培训院副院长苏盛葵介绍，全省考生在本次高考调研测试语文科目中表现出基础知识不扎实、丢分可惜的现象，尤其是在文言文翻译、古诗文鉴赏、默写、正确使用词语(熟语)等方面得分不高。

　　苏盛葵分析，从考生答题情况来看，部分考生反映书写量较大，时间较紧，但新课程改革的考试方向书写量会越来越大，就是要把学生在学习新课程过程中的所思所想表达出来。因此，考生要提高这一方面的能力。从考生主要失分的情况来看，考生缺乏文言文翻译的技巧，尤其是对关键词的翻译没有到位。苏盛葵称，文言文的翻译不能泛泛而答，必须注意句子的语气、是否有倒置等等，要把关键词翻译清楚。此外，考生在答题时要注重语言的生动和准确，语言表达要简明得体；对于默写、熟语等“拿分题”一定要烂熟于心，争取把该拿的分拿齐。

　　作文方面，苏盛葵认为本次测试在探究性学习的尝试上对考生的综合能力考察较强，因此考生难得高分。归结近年来高考作文的特点，苏盛葵强调，近年的高考作文虽然是材料作文，但并不是原始材料作文，需要考生从材料中提炼出信息和观点，结合自身的体会进行写作。考生在写作时尤其要注意作文必须符合所选择体裁的特性，做到准确、生动、得体。

　　数学

　　省教育研究培训院罗才忠老师认为，新课程高考数学复习要点是：基本初等函数I(指数函数、对数函数、幂函数)、基本初等函数II(三角函数与变换与解三角形)、立体几何与空间向量、平面解析几何、概率统计及其案例是新课程中的五大主干知识块。

　　新课改后的高考突出考能力与数学素质，重视对教材内容的考查，解答题命题仍从能力立意：考查数学思想方法、倡导理性思维的基本指导思想，考查考生潜能为基本命题思路，加大对新增知识考查的力度。加大思维量，适当减少运算量，降低入手难度，考查主干知识和通性通法，重视考查逻辑思维能力，运算能力，空间想象能力，分析问题和解决实际问题的能力和创新意识，强调探究性、综合性和开放性。

　　选择题和填空题考查的方向仍是知识的广度和解题的速度，选择、填空题一直是新题型的试验田，往年试验成功的“多选题”和“开放性”的题型都是在这里出现的，但新题型不会是难题，只要认真分析、联想、转化、沉着应答即可解决。

　　英语

　　省教培院英语教研员吴晓分析，本次调研英语考试试题难易设置为3∶5∶2，即基础和较容易的题占30%，中等难度题占50%，难题占20%。今年高考英语试题难易度也将按照这个比例设置。

　　据吴晓介绍，今年英语高考试题将呈现3大特点，注重语言基础及英语素养的考查；定位语篇，侧重阅读；考题内容贴近学生生活，材料的时代感强。

　　虽然今年高考英语听力仍不计入总分，但从调研测试的结果看，海南考生在它上面得分较高，有一定优势。吴晓透露，明年我省计划高考英语听力部分计入总分。

　　物理

　　海南省教育研究培训院罗基鸣老师介绍，在物理考点方面，新课程改革后高考知识点并没有发生大的变化，在命题时会尽量避免偏题、怪题。他建议老师和学生在教学和复习的时候，把握好方向，只有方向和方法对了，难度自然就降低了，复习的方向不对，再简单的题目做起来也感觉难。

　　他介绍说，普通高中课程改革教学和考试关注的方向就是，如何落实过程与方法，情感目标教学，科学探究能力在教学中的培养。教学和考试是相互依存的，高考命题也会注重课程改革的方向变化，从而推动新课改的发展。

　　他还强调说，考试说明已经明确了高考的题型和结构，题型、结构基本上和测试题一致，不会有太大的变化。高考的命题则以考试说明和考试大纲为依据，老师要特别重视教材这个资源。罗基鸣老师建议考生复习实验题目的时候，要在现有的书本上的实验题基础上巩固，拓展到现实生活。

　　化学

　　省教育研究培训院吴益平老师指出，在此次的化学学科调研测试中，全省的化学学科难度系数为0.442，区分度0.459。在此次的高考调研测试化学学科中，发现了我省高三复习现状中的一些不足之处。即许多教师习惯于在多讲多练多考方面，而不愿意在课前课后研究学生。

　　在此次调研试题分析时，吴益平老师认为考生在复习时要注意突出主干知识，重视基础。加强实验考查，回归教材。化学是以实验为基础的学科，重要的原理、知识都是与实验结合的，因而也须重视实验基础。考查学科思想，体现新理念。重视能力立意、突出学科思想是新课程理念的具体体现。

　　吴益平说，在选考模块试题力图体现各选修模块的特色。像《有机化学基础》重视有机合成思路的形成，考查学生利用所学有机化学基础知识，合成新物质；《物质结构与性质》侧重考查学生从微观上理解物质变化、物质性质的本质；《化学与技术》突出了技术在化学工业生产中的作用。

　　政治

　　海南省教育研究培训院政治教研员邓楚君昨日对政治学科的调研测试进行了详尽的分析，邓老师认为这次政治考试总体上达到了预期的目的，考生成绩低于预估值。

　　根据考生的成绩分析，许多考生感觉政治发挥不理想，成绩低于预估值。他分析出现这种情况的原因主要是调研测试举行时，学生还在进行第一轮复习，许多知识点还没有复习到，等到高考学生知识全部复习完以后，成绩还有上升的空间；其次，在考试结束后部分考生认为题量大，答题时间不够，也是造成成绩不够理想的另外一个原因。邓老师建议分数不理想的考生也不要过于悲观，根据这次测试的情况在接下来的复习中总结自身缺点，加以改正。

　　邓楚君老师介绍，通过调研测试可以看出许多考生掌握的基础知识还不够扎实，值得注意的是，考生要在阅读、提取信息的能力及分析综合的能力上多花时间；平时还要注意锻炼在审题及答题方法上的技巧，这也是此次考试过程中考生暴露出来的问题。

　　在最后50天的复习过程中，老师如何指导考生进行政治科目的复习？海南省教育研究培训院政治教研员李洪山提出了几点建议：回归考试说明、教材，抓住主干知识；组织专题训练，把握知识运用的针对性；研究考试中心和其他省市命题的区别，帮助学生掌握答题规范；老师要根据自己的研究和学生实际，自主命题。最好不要将别的省份的题目做参考；关注学生心理和思想状况，不要搞题海战术。

　　(记者：解莹)

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