07年江苏高考二模试卷解析：语文 地理 化学

　　南京市高考“二模”昨天开始，距离高考还有一个多月的时间，这次模考不仅可以帮助考生了解目前的学习状况，而且为最后阶段的冲刺指明了方向。昨天，记者约请有关名师对首日开考的三门学科进行了分析，并给出了下一阶段的复习建议。

　　语文：全命题作文 考生不适应

　　南京五中语文高级教师王涛认为，二模语文试卷总体难度与一模卷持平，但考生普遍感到难度加大，原因是有些题型和阅读材料与一模不同，特别是作文为全命题，考生还有些不适应。

　　首先，说明文阅读材料由一模的文史类改为医学类科技文，给部分考生增加了阅读理解的难度。其次，诗歌鉴赏由两道题变为三道题，默写名句课外内容增加为两句，语言表达由一道改错题改为一段情境想象的文字。最显著的变化在于作文由话题改为命题，对于习惯了写话题作文的考生增加了审题的难度。

　　王涛说，此次模考作文题为“生活中的减法”，从题目来看，是把数学中的计算方法用到生活中，认识生活、理解生活，表明生活态度。在审题过程中，应首先考虑从主观角度如何在生活中运用减法。例如减少对名利金钱的追求；减少对物质生活的享受；减轻过重的生活负担；减少繁琐的生活环节等等。还可以从深层次分析减少和增加的辩证关系。例如，减少对子女过分的代劳，可以增强孩子的自理能力，减少对名誉、地位的追求，可以增加淡泊、朴实的生活情趣。

　　如果从客观角度思考，生活中也还存在减法，是一种自然的法则。例如，每个人生命旅程的减少，每件事倒计时的临近，自然资源的不可再生性等等，针对这些生活中的减少，我们如何对待，大有文章可做，也应该视为切题。

　　文体上记叙文、议论文都可以写，关键是要围绕提升生活品位，提高

生活质量，丰富生活情趣，享有生活的纯粹高尚等等立意，文意就比较深刻。

　　王涛认为，二模考试后考生复习要注意以下几方面：说明文阅读无论是文史类或科技类都要多练习，熟悉语言表达特征；古诗鉴赏除诗歌外，还要熟悉词、曲的艺术特征；尽量丰富地掌握一些课外名句，语言表达要熟悉各种表达方式及要求。作文要熟练掌握命题作文和材料作文的写法。

　　地理：对读图能力要求较高

　　南京市二十九中高三地理把关教师刘群认为，本次地理学科考卷题型稳定、题量适当，整张试卷没有偏题、怪题出现。

　　刘群老师说，试题充分利用地理图像和图表等情景，呈现了丰富的地理信息，体现了综合性、区域性的学科特色。整张卷子对考生读图能力的要求较高，全卷共有地图13幅，表格1张，地图类型较为丰富，包括自然和人文、国家和地区、分布和结构等各种图，既考核了学生读图用图的能力，又考查了学生综合分析问题的能力。

　　综合分析能力包括地理计算能力，如时间计算，比例计算；地理成因的分析能力，如中国暖冬的成因、红海盐度高的原因、黄河径流量减少的原因等；地理区位因素的分析能力，如港口的区位分析、北京石油

化工的区位分析等等。

　　此外，试题体现了对社会实际问题和热点问题的关注。试卷以

能源消费结构、全球变暖、可持续发展与环境问题、能源的综合利用等问题为背景设计了一系列试题，既考核了考生地理学科知识的基本能力，又考核了考生对社会现实生活的关心和了解程度。当今社会人类面临着生存与发展诸多问题，如能源消耗、资源开发与配置、环境问题、人口剧增等，要求学生必须发挥地理学科的综合优势，才能寻求合理解决这些问题的途径。考试也正基于这一事实，表现出以问题为中心、以人类所面临和关心的或现实、重大的社会问题为素材的主体设计思想。

　　化学：难度适中区分度好

　　南京市高三化学核心组成员、二十九中化学教研组组长曹波认为，这次二模试卷结构与我省去年高考化学卷一致，难度适中，区分度好，能帮师生找出教与学中的问题和不足。

　　曹波分析，这次试题特别注意对基本概念和基本理论的考查，涉及原子结构、阿伏加德罗常数、元素性质递变、两大反应、离子共存、化学反应速率、化学平衡、原电池、电解池、电解质溶液等多项重点内容。这些内容也是考试大纲要求的主干知识。

　　此外，实验题也有鲜明的特点，注意克服以往某些试题让考生无从下手的缺憾，实验设计较为科学、严谨，设问由易到难，层层深入，全方位考查了学生的综合能力，试题有较好的区分度。

　　对于下阶段应对策略，曹波给了下面几点建议：一是回归教材、遵循考纲、夯实化学基础知识。二是抓主干知识，构建知识网络。对主干知识不仅要“知其然”，还要“知其所以然”。三是注重能力品质提高，灵活解决问题。高考化学试题主要考查学生四种能力：观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。能力是训练出来的，考生要有意识地参与到老师精心设置的问题情景中，主动思考。四是从新视角重新审视课本实验，培养创新能力。

　　高考实验试题中，考的都是中学化学中最普通、最常用的原理，但情景是新的，仪器是常见的，而所给的实验装置组合是新的，使得有些同学一看就慌了，不知如何入手。不妨从以下两个方面备考：特别重视熟练掌握化学实验的基本操作，理解其原理；回归教材、“学生实验”和“教师演示实验”。五是精选试题训练，总结方法规律。六是着力做好查漏补缺，重视好题笔记与错题笔记的整理与交流，利用做各地模拟试卷的机会，有意识地进行模拟强化训练，锤炼心理素质。(作者：刘科 王晶卉)

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