黑龙江07高考语文复习要点：注意联系实际生活

　　省内部分考生咨询：在语文学科模拟考试中暴露出来的问题，如何做到有针对性地复习？指导教师：吴飞燕(哈一中语文组高三备课组长、高级教师、省教学能手)

　　高三模拟考试作为高考前比较正式的大规模考试，广大考生应该加以重视，但一定不要只注重“分数”，而更应该着重弥补考试中暴露出来不足之处。考生在模拟中反映出来的问题大致有以下几个方面：

　　基础知识部分

　　对于字音、字形、成语、病句等基础知识，大多数考生在进行考点专题复习时记得比较准确，但并没有及时地进行巩固，因遗忘导致模拟考试时一些知识点出现模糊的现象。所以应该有计划地将以往复习过的知识进行巩固，以达到记忆的最佳效果。还要注意今年的考纲在字音和字形两个考点上分别加上的“常用”这一限制语，这不仅大大缩小了考查的范围，而且明白无误地传达了命题的一个重要原则———主要考查常见的语言知识和基本的语言表达技能，侧重于实际生活中应用的需要，并不鼓励考生去钻牛角尖，去做大量的偏题、怪题、难题。

　　背诵默写

　　古诗文背诵在试卷上的分值是5分，可是从两次模拟考试来看，大多数考生不能得满分。其主要的原因是古文背诵的基础不扎实、古诗词虽大多能背下来，但默写得不准确。考生应该重视这一问题，在下一阶段对这一内容进行强化，尤其是教材第三册和第五册的重点篇目，要每天默写一首，并且做到书写准确无误。

　　诗词鉴赏

　　诗词鉴赏是大多数考生感到吃力的一个考点，每次得分都不够理想。建议考生在模拟考试后将自己做过的诗词鉴赏题按照类型进行归纳，尤其要分清对各种常见技巧的考查，如诗歌中直抒胸臆、借景抒情、融情于景或以乐景衬哀情的方法，以及侧面描写、动静结合或以声衬静等技巧。答题的时候一要审清题意，二要注意结合诗句进行分析。

　　

散文阅读部分

　　在读懂文章的基础上，要分清题目设问的角度，明确所问的是含义、特点还是原因、作用，除了题目有特殊要求外，答题时尽量整合原文的词句，也要注意着眼全篇思考问题，不能断章取义。分值大的题要根据所给分数分条作答。这两次模拟考试中，题目有两问，应一一作答，而顾此失彼，颠倒顺序，混作一团的答案不在少数。

　　语言运用题

　　近几年语言表达题呈现出百花齐放的局面。在保留部分传统题型的基础上，对联、公益广告、解说词、提取关键词、写生日

贺卡、班会标语等题型不断创新。针对这种情况，考生们应在各地模拟题中多接触各类新的题型，尽量避免考试时因题型过于生疏产生慌乱心理。同时也要注意这些新颖题型背后的三个“贴近”，即贴近时代，贴近社会，贴近生活。因此我们在平时还要多留心生活，如街头的广告语，商品的说明书等。

　　社科类文章的阅读

　　这类阅读失分较多的考生，主要是考试时总是担心时间不够，所以只求速度快，而不能真正深入文章，这样直接导致了做题时看每一个选项都觉得模棱两可，影响了判断的准确性。做这类文章最主要的是要用心读进去，理清文章层次结构，结合选项找准答题区间，并且要熟悉强加因果、张冠李戴等常见错误类型，注意“可能”和“一定”、“已然”和“未然”之间在表述上的区别等。而提高这类文章的阅读速度，主要应在平时多做练习，而不是从考试时的匆匆浏览中去节省时间。

　　文言文阅读及翻译

　　无论是高考还是模拟考试，文言文的考查都是取材课外、功在课内。试卷上的每个实词和虚词的意义和用法，每种句式的特点等，都能在教材中找到相应的知识点。而考生在考试时出现的问题，往往是很难将试卷上的知识与所学联系起来。因此，下一阶段的复习应充分利用教材，将实词虚词等知识点进一步落实。同时，在作翻译题的时候，一是要注意词类活用现象及特殊的句式，二是注意不要有所遗漏。

　　作文

　　去年全国ⅠⅡⅢ卷考的都是材料作文，因此今年各校的模拟考试大多以材料作文为主。材料作文与话题作文是有区别的。话题作文出发点是“话题”，要求在话题范围内自选文体、自拟题目、自定立意，是从一到多的发散；而材料作文出发点是材料，可以多角度立意，但是立意只能是对材料的核心的扩展与延伸。

　　话题作文与材料作文都提供材料，但材料的作用不同。话题作文材料是思考的源头；材料作文材料是写作的出发点与归宿点，写作必须围绕材料进行，就事论理，论述材料所包含的事理。另外，话题作文审题容易，内容只要与所给话题有关就符合要求，具体角度可以多种多样；而材料作文命题中有隐蔽信息和迷惑干扰因素，审题是第一位的。在写材料作文时，要求考生做到深思考、慢动笔。同时要注意今年考纲中新增加的“论据充实”的要求。

　　答题速度问题

　　模拟考试中一部分考生还暴露出答题速度的问题。语文考试150分钟，一些考生因为前面答题用时过多，最后留给写作的时间只剩30分钟左右，只得草草成文。建议大家每周至少完整地做两套题，既是积累知识，也是训练速度。

　　考生通过模拟应对自己的情况进行进一步的反思。题目如果做对了，就要总结当时解题的突破口是怎么找到的，通过反思摸索出适合自己的规律和方法；另外，对做错的题更要弄清为什么错，然后有针对性地重点复习。

　　在下一步的复习中，考生仍要以考纲为依据，做到复习点全面，建立起自己完整的知识体系，合理地分配时间。做题不要求多，要求“透”。对正确答案要知其然，更要知其所以然；对所做题目的相关考点要进行纵向、横向的比较和联想，一个题目在哪里曾经遇到过类似的，通过比较后再融会贯通，就能更好地掌握知识点。(本报记者：吕晓艳/文)

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