考试三天如何争分

　　考试三天

　　考场上，应该先易后难，浏览全卷，看有多少题目。然后一题一题做，会做的先做，不会做的跳过去，最后攻难题。难题先攻高分题，剩下的能理解多少要写多少。哪怕踩上一个两个知识点，也会增加一分两分。具体操作如下：

　　1、浏览全卷。应该对高考作一个乐观的估计，这种国家级选拔人才的考试考的大多数是基础知识、综合能力，不会在偏题、难题、怪题上纠缠。为拉开档次的生题、偏题、难题必定会有，但毕竟是少数，只要保证拿到基本知识点，即使是不碰偏题、难题，就近几年的情况而言，考上本科将不成问题。

　　2、先熟易后生难。先做简单题，后做复杂题，先用Ⅰ卷，后用Ⅱ卷，一般应按照从前到后的顺序，若遇到偏题、怪题，可以暂时跳过，将会的、容易的先做完，把自己该拿的分数先拿到，不留遗憾，不会在考场上出现意外情况。然后，再回过头来攻克“偏”、“难”，保证时间与分数的正比关系。

　　3、先高(分)后低(分)。在考试的后半段时间，在做Ⅱ卷时，尤其是做偏怪题时，就不必拘泥于从前到后的顺序，哪题分高，先做哪题，以保证在同样的时间内获得更高的收益。

　　4、审题要保证有充分的时间。有相当的题目都学过、做过，一看就懂，可以直接下手，不用犹豫，但是，对一些不熟悉的、从未遇到过的、条件复杂的，尤其是尚未理解清的题目，要反复审题，不急于下手，免得花很长时间做无用功。在看清楚意思以后，才能着手尝试。本身是解题办法、技巧的信息源，其中的信息往往通过语言文字、公式符号或图表以及它们之间的关系间接告诉应试者。试题的语言文字、符号、图表十分精练，有些解题条件也可能是隐含的。所以，审题时，必须逐字逐句(有时还要对照图表、图像)仔细地看清楚，千万不能为了图快而引起误导、误解，力求从语法结构、逻辑关系、变化过程等方面真正看透题意，弄清条件是什么，结论是什么，它们分别与哪些知识(概念或规律)有联系。

　　5、要懂得“分段得分”的策略。 高考中数理化的Ⅱ卷题中往往在最后会有一些大题目，中间有若干互相关联由浅入深的小题目。有些综合题虽然只一个答案，但解题有一个过程，要涉及几个知识点，对于同一条题目，有人理解得深，解决得多，有人理解得少，解决得少，为了区分这种情况，高考评卷时实行解决多少给多少的评分办法，这叫“分段给分”。多少年来高考评卷实际操作的办法是“踩点给分”。即解决一个题目，涉及多少个知识点，每个知识点多多少少占一点分，考生书面答案踩上要考查的点，就给点分，踩得多就多给分。因此，部分理解的题目也要做，能得多少分得多少分。

　　6、每做一道题，要养成一次性成功的习惯，考场上的过程是一个时间段，不可能给大量的时间反复解后检查。因此，要习惯于一次性成功，追求成功率。

　　赠心法口诀：尽人事，听通知。

　　作者简介：周正，著名心理学家、心理专栏作家——由凤凰网、新浪网、《读者》、《青年心理》分别合作推崇的“新锐、资深、实证”心理学家。

　　现任河南财经学院心理健康教育中心主任，仲景国医大学、深圳信息协会、省人力资源研究会、周氏启智等策划、教授、副教授、研究员、理事、董事等职。其创建之《亲子十八法》在广东省一年即发行41万册。

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