时评：别在免费师范生和贫困生之间划等号

　　近来一些招收免费师范生的大学纷纷亮出招生简章，相关主管部门也做出了相应的约束性规定。这原本是好事。但一些媒体在宣传中过多的突出了对享受免费教育的学生约束，淡化了报考师范专业的荣誉。不知道这会不会影响一些报考者的情绪。

　　天下没有免费的午餐。今年开始实行的免费师范教育也是如此。国家拿出这笔钱学生免费接受教育，制定出相应的约束性的规定，应该是必要的，是具有前瞻性的，是防患于未然的。问题在于，对待这一新生事物，宣传中出的关键词、主题词、核心词应该定什么？宣传的重点在哪里？值得研究和讨论。

　　“免费师范生违约将支付违约金”；“免费师范生毕业后不教书，补交费用赔偿违约金”，这类的标题在媒体上真的不少。说的都是大实话，并没有什么错。但将解读招生简章的重点放在违约处罚上，显得不大合时宜，也没有抓住关键。

　　国家实施免费师范教育，其最重要的意义在于提升教师的地位，加强教师的力量。教师是教育之本。师范是教师的摇篮。国家拿出钱来，资助那些献身于教师事业的考生，意义绝不仅仅是一项贫困生的资助政策，也不能简单地理解为农村定向培养人才。如果在这一点上认识不清，其宣传上就不可避免地会出现偏颇。

　　报考师范者中，有的是出自经济原因考虑的，这也没有什么丢人的。过去就有不少人因为家里穷，选择了师范学校。但还应该有许多青年学生，是热爱教育事业的、立志教书育人的。这类人越多、占的比重越大，说明我们国家尊师重教风气越浓厚。所以，应该借助国家实行免费师范教育这一契机，广泛宣传教师的重要性，强化教育在经济、社会发展中所起的重要作用，从而鼓励广大有志青年积极报考，加入师范生的行列。形成一种学师范光荣的舆论氛围和社会风气。而不能将免费师范生简单地和贫困生划等号。

　　也就是说，师范生中可能会有贫困生，但师范生不该等于贫困生。否则，对于那样立志报考师范专业的学生来说可能会有负面影响。也会给那些免费师范生增添不必要的心理负担和社会压力。

　　作为教育新闻，非常重要的一点，就是引导性。对于免费师范生的相关报道也是如此，应该重点放在引导上，而不是仅仅放在限制、处罚上。

　　更多高考信息请访问：新浪高考频道 高考论坛 高考博客圈

　　特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。