广东昔日高考状元点评2007年高考作文

　　时报讯 今年广东高考作文题因为是新课改后的新高考模式下的首次命题而备受关注，据新浪网对8000多名网友的调查显示，有近65%的社会人士认为今年的作文题目不难。连日来时报记者连线昔日广东高考状元，听他们谈谈对2007广东高考作文的看法。

　　广东作文题创新度不高

　　徐尚华：2004年广东高考总分状元，毕业于华师附中，如今在北大数学学院金融数学系读大三。

　　2004年，华师附中的徐尚华在广东省高考中成为总分状元。如今，度过了三年的校园生活，已经是北京大学数学学院大三学生的他，再次接受了记者采访，仍然是一副平常心态。

　　当年的作文题目与今年的

　　“我觉得‘传递’这个话题的范围很广，审题比较容易，应该利于考生发挥，议论文、记叙文、抒情散文都比较好写。既可以写具体的，也可以写抽象的，或者两者结合。比如可以‘传递爱的途径’为题，内容大概写父母，老师，朋友对自己灌输与传递不同的知识与感情，进而传递爱等等”。但徐尚华表示，广东的出题相对于外省年年都比较好写，但创新度不高，在一定程度上也减少了精彩作文的出现。

　　和2005年的“纪念”类似

　　张之昊：2005广东高考理科

　　书卷味浓、斯文、自信、开朗但有些腼腆，若干年后，再次连线张之昊，依然有这样的感觉。

　　张之昊认为，今年的作文题和两年前高考的“纪念”很相似，都是一个指向宽泛的词语，又都来源于高考前夕的重大新闻(05年是反法西斯战争胜利60周年，今年则是奥运圣火传递路线的发布)。当然，“纪念”和“传递”两个词语有一定的差别。“纪念”的主流写法偏重于历史、社会的宏大叙事，“传递”则可以写得更灵巧，从细微的心灵与情感体验入手，相对更容易驾驭一些，但也不容易出彩。

　　“如果让我构思的话，大概会选择散文文体。我会着重于人与人之间亲情友情的传递、文学和艺术作品中灵动气韵与诗境的传递、社会发展过程中历史传统与新思潮的传递三个方面，强调‘传递’作为一个凝聚人类精神的过程自身的美。这是比较稳健的写法，也注意避开了一些容易和其他人重复的方向。此外也还有另外一种想法，就是从历史、文化、自然环境的角度，讨论‘拿着人类历史接力棒的我们应该何去何从’的主题，也就是说，我们应该把一个怎样的地球、怎样的社会传递给下一代。这可能更深刻一点，但不是太好控制。”

　　有更大的发挥空间

　　吴辰熙：2006年广东高考物理类总分状元，毕业于华师附中，被

　　吴辰熙，2006年广东高考物理类总分状元，毕业于华师附中，被北京大学数学系录取。和许多人想象的不一样，吴辰熙不是书呆子，也不熬夜，即使在最紧张的高三复习阶段，他仍是晚上10点半就睡觉。数学、物理成绩拔尖，经常有同学围着他问问题。但这位看似文弱的理科尖子，文科成绩也是不错的。

　　谈到今年的高考作文题，吴辰熙有着不同的见解，他说：“与06的题目相比，这次的题目似乎有更大的可以发挥的空间。如果让我写‘传递’，我可能会写以下两个部分：一是将‘传递’理解为每个人、每个群体、每个国家的命运都有可能存在某种关系，如知识的传递、思想的传递、‘爱心’的传递等。

　　二是将‘传递’理解为文化传统的‘传承’：一代代的人从前人那里接过各种传统：科学精神、民主自由、对生命的热爱与尊重等等，重新解释之再将其传递下去。综上，我们的很多东西在某种意义上是作为整体的人类历史的产物。如果要认识我们自己，就很难离开他人，离开社会，离开我们的历史和传统。”(记者：薛冰)

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