新生奖励机制健全 勤工助学工作全国领先

　　主持人：学校对学生有哪些奖励措施，有没有一些补助措施？

　　庄友明：我们分两类。一个是新生，新生奖励机制是这样的，如果是全国各地，就是内地的各省市自治区的，如果排名第一名的，就是状元的学生我们奖励4万块钱。第二个单科状元学生我们给一万块钱奖励。

　　去年2006年我们在全国招收到6个单科状元，这个是新生奖励。除了对新生奖励以外我们还对全国奥林匹克数理化等赛获奖者，比如说全国竞赛一、二、三等奖都有奖项。

　　除了这个以外学校还有很多勤工助学，入学以后的包括各类国家的一些，还有个人的一些奖金。同时还有助学金，或设立一些贫困学生的助学的一些单位。可以说考上暨南大学，不会让一个经济困难的学生失学。

　　主持人：暨南大学对学生的奖励措施很多方面是针对新生还有获奖的学生的，对于不是新生，二、三年级学习一些什么将的奖励措施，或者每个学期达到什么条件？

　　庄友明：进来以后，学校有不同的奖学金。一般都是按照成绩排名，比如学分制，极点达到多少的，可以一等奖，二等奖、三等奖。外招学生就是海外学生，我们专门设立一个校长奖学金。这是对专门对海外学生、港澳台学生的。这个奖学金是很丰富的，每年占的比例还是比较高的，如果学生要进一步了解可以上我们的网站，可以看到非常细的一些奖学金的情况。

　　主持人：从网友的留言中，我发现暨南大学好象有几个校区，而且网友对暨南大学的一些校区了解不是太深，能给我们介绍一些特色吗？

　　庄友明：暨南大学4个校区，广州两个校区，一个暨南大学主校区，一个华文学院，也是在广州的，这是广州的。除了广州至于还有一个珠海校区，风景非常好的地方。第四校区在深圳旅游学院，深圳的

　　我们4个校区都是统一个分数，4个校区整个教学的，包括对教学对学生的管理，都是一样的，最后的毕业文凭都是跟教务部都是一样的。实际上我们4个校区不是人家想象的，高资、高价的校区。所以学生对我们学校不要误解，我们全部在重点线统一招收，统一

　　我是觉得如果简单来说，4个校区，基本上是相同的，一个什么不同就是学生上课地点不同，其他方面都是一样的，都是学校统一管理的，统一的证书。

　　主持人：说起暨南大学的几个校区，有新浪网友问，各个校区同学之间的交流和联系是怎么样的，能够让学生在学习上做到资源共享。

　　庄友明：这个是可以的，现在互联网丰富多彩。学校整个网络方面联系都是向4个校区同时输送的，包括图书资料很多各方面的，4的校区同样可以享受。学生之间的交流应该说也是经常性的。首先我觉得老师，老师这个教学里面，教师是流动的，很多老师都是派出去，所以这个教学的管理学习资源享受跟学校本部是没有什么差别的。

　　主持人：这位网友问到，他了解到，暨南大学有不少外招生，是不是一起上课呢，文化背景不同，思维方式不同，对我们的学习有什么影响？

　　庄友明：我们接收很多海外学生，在教学方面是采取分离教学的，这个分离教学学生进来以后，先学很多基础课。内地学生进来以后很多政治课要学，海外学生这方面可以不用。第二就是英语。内地学生一般过4级，过6级，海外港澳台是学习剑桥英语，剑桥英语实用性英语，所以不一样。此外基础学科，数理化基础学科，也是分离教学。这样一方面到必修课或一些选修课的时候，很多学生就在一起学习，既有部分学科分离，也有部分在一起上课。可以说这是暨南大学在教学方面的一个特色。

　　因为按照内地的学生一般都是基础比较扎实，海外学生一般来说思维非常活跃，有很强的创新精神，这样跟内地学生在一起以后他都可以沟通。所以暨南大学这个整个出来的学生除了基础扎实以外，能够更好创新思路。

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