高考试题改革：在难易之间蹉跎

　　很多人问林茜——你是如何备战高考的。林茜的答案总让那些颇具个性的孩子失望，她说：我是挺听话的孩子，我会把老师给我的东西牢牢记住，同时立足基础，认真看书。

　　而如今，高考中恰恰正是像林茜这样的“好孩子”才最能脱颖而出。

　　高考试题研究专家相阳分析，以知识立意为主的高考注重基础和教材，同时近年参考人数逐年上升，使得高考难度下降，学生想要拿高分不是靠攻难题，而是对基础题不疏忽。所以这几年细致的、基础知识扎实的、听话的、看教材的学生分数上得快，思维灵活的反而不行。

　　目前的高考试题通过死记硬背、不灵活思考就能答对的题目，主要集中在历史、哲学和地理、化学部分，而语文数学物理则非常灵活。基础记忆题仍占60%以上，对女生有利。而女生文科好，理科不如男生的规律依然成立。只是这种情况在2004年之后，理科的难度下降，男生强势发挥不出来，女生才开始大范围地显山露水。

　　1985年，国家教委曾把在教育考试、尤其是高考中加强能力考察作为重要研究课题，那时受到美国几种能力考试的启发，提出一种比较大胆激进的思路，即大幅增加能力考试。

　　而相对较保守、比较稳健的思路，是在现有考试中加强能力考察，如正在推行的“3+X”。但值得一提的是，在这种“3+X”模式中并不包括能力考试，都是学科知识的摸底。

　　能力化高考的转变在2003年的高考中体现的最为淋漓尽致，而那年的考生却普遍反映题目太难。以数学为例，满分150，当年平均分只有40分，而在往年平均分都能达到80分左右。

　　2003年高考数学题目后来被人评价，每一道题都很有味道，所谓处处都渗透着能力立意。

　　这一年数学最难的一道大题，相阳曾经之后做了个实验，他把这道题拿到幼儿园里去和小朋友讨论。题目是电影院排座位看顺序，这个题表面上看需要指数函数来解决，其实一点都不难，小朋友用常识都能推算出来。可这个题当年得分率只有2%，可见高考学生思维之死板。而这种情况现在比比皆是，有时相阳在讲解一些这样的题时，现场家长比学生的反应还要快。

　　相阳说，趋向能力化考察后，此类试题将会越来越多，它是未来高考的基本走向：把各种知识综合在一起用于解决实际问题。即便语文政治这样强调记忆的科目，也开始加重一些逻辑思维能力题目的考察，上下文进行推理，逻辑稍有混乱也会不行。这对男生将会有利，所以在未来几年，女生占优的趋势会有所改变。

　　但是，由于2003年高考题能力立意过多，导致了老师学生的不适应(尤其是教育落后地区)，之后，高考出题再度出现反复，向知识立意回归，能力化改革骤然放慢。因此出现如今，女生压倒男生的趋势。按照相阳的看法，能力型试题不是出不了，而是没有条件出。

　　由于之前全国采用统一高考试卷，城市和农村学生的能力差别显得更大。一些农村基层的学校，由于师资水平不高，只能照本宣科，在英语这样的科目尤其明显，就听力来说城市学生要明显强于农村学生。

　　而分省化出题比较好地解决了这样的问题。上海90年代初就开始自主命题，有完整的出题资源班子，他们的高考题非常灵活，有人评价，比全国卷领先3～5年。今年分省命题达到了18个地区，但完全由本省自己命题的还是经济发达地区，落后地区仍是全国卷。然而分省化出题又带来更多复杂的情况，由于全国各地对北京学生分数低也能上好学校质疑颇多，所以从去年开始北京高考的难度就明显降了下来。林茜的班主任汤步斌感叹，现在北京高考的分数水分多了，外地的题都比北京难得多。

　　虽然能力型考试的转变还在进行之中，但这种考试的异化作用已经活跃起来。相阳说他曾去过邯郸的一个省级高中考察，那里对学生全部采取封闭化管理，同时开展各种各样的兴趣小组，相阳问校长，你不怕把学生的心思都弄散了吗？校长答，我们的兴趣小组已经全部与高考开放题挂钩。都有针对，上有政策下有对策。

　　而就教育部的表态来看，取消高考是不可能的，如今的问题是如何改，目前稳健的改革成为主流，正如教育部长周济所云“改革要平稳发展”。(作者：孙冉)

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