中国年度作文特辑：2007年广东卷

　　2007年广东卷

　　【高考真题】

　　阅读下面的文字，按要求作文。(60分)

　　万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递……

　　请以“传递”为话题写一篇不少于800字的文章：标题自拟，文体自选(诗歌除外)，所写内容必须在话题范围之内。

　　【文题诠释】

　　广东这四年的作文全部是话题作文。“语言与沟通”“纪念”“雕琢心中的天使”“传递”一脉相承，言简意赅，有话可说，有文可写。除2005年“雕琢心中的天使”寓意较深外，其他的都是直截了当、不含曲意的话题。

　　“传递”二字，最先给人的印象，是物与物之间实实在在的传递，诸如话语的传递、信息的传递、接力棒的传递、奥运圣火的传递等，此为实写。由实到虚，我们可以联想到政治上、文化上等精神类的传递，诸如古诗文的传递、文化的传承、孝心的传递、爱心的传递、坚韧精神的传递等。从话题的提示中可知，本话题无论实写还是虚写都行，当然更注重的是一种精神上的传递，文章的立意以“虚写”为难能可贵，得分也会高。

　　上述的内涵是从正面来说的，我们从反面也可以批评一些丑恶思想的传递，以及生活在某些环境的小孩会受到大人的思想传递。再从高处想，一个民族的生命在于传递，没传递就会终结，中华民族文化也正是通过传递不断更新。

　　从家庭、社会、自然诸多个方面，我们可以打开写作的思维。放眼家庭，父母的一言一行，则向孩子传递着潜移默化的教育。放眼社会，公交车上的一个个让座的身影，传递着爱的温暖；校园里一声声响亮的问候，传递着学生的精神风貌、校园的教育文化。同时，我们可以穿越时光隧道，把目光聚焦到历史，或是把历史和现实交织起来写，从一个发展的过程来看一种精神的传递。如“雷锋精神的传递”“儒道精神的传递”“长征精神的传递”等。无论哪种，都应重点落笔在传递的过程，揭示传递的意义。放眼自然，落花对枝头花的喃喃细语，传递“化作春泥更护花”的使命和责任；燕子南飞，生生不息，代代延续，传递着对生命永不停息的追求。

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