给“他”和“她”正常的交往空间

　　“从心理学上说，初中是孩子容易出现青春萌动的时期，而到了高中，孩子的心理进入到‘稳固期’，求知欲较强，所以注意力很容易放在学习上。”麦玉莲认为，只要正确引导孩子，让他产生学习的动力，感情问题的影响不会太大。罗女士表示，对于有些老师对待孩子单纯感情的强烈反对态度和责骂的方式非常不赞成，“儿子小学时，同班一个小女孩由于给同班一个男生写纸条，被老师在全班批评。我知道后，就担心这件事会让他觉得感情是不好的事情。儿子读初三时我发现他和班上的一个女孩关系不错，我就给他讲自己以前的故事，还主动和那个女孩交流。我觉得没必要太紧张，给孩子正常交往的空间，平时用恰当的方式和孩子交流相关问题，孩子有自己的分寸”。

　　某中学的张老师表示，十五六岁的时候，男生和女生由于身体的变化，要特别注意和异性之间的交往，“不要觉得这是不好的事情，这会给学生造成很大的压力。要让他们知道，这是很正常的事情，但是感情需要智慧和责任，现在这个阶段，还没有具备足够的智慧，也没有足够的能力去承担。让孩子认识到，每个阶段都有每个个阶段要做好的事情和承担的责任，高中阶段是学习知识提升智慧的黄金阶段，应该抓紧时间。感情应该先冷冻起来，等有了智慧和能力的时候再去承担。”

　　小贴士

　　1.对于要寄宿的孩子，家长最好准备好他们喜欢的被子、枕头，能让他们感觉到妈妈或是家的味道。

　　2.趁孩子升学之际，去照一张全家福，并让寄宿的孩子带在身上，让他想家的时候能有个寄托。

　　3.不要频繁过问孩子的学习情况，建议和孩子的班主任或者科目老师建立好联系，并经常和该老师沟通，以此了解孩子平时的学习生活情况。

　　4.不要频繁到学校探望孩子，可以每周打一次电话，和孩子交流家里和学校发生的有意思的事情，多鼓励孩子，对孩子表示信任。(记者：方轶)

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