长期职业规划从入学第一天开始

　　缺少规划容易出现“反弹”

　　不久前武汉媒体报道，武汉大学近几年来每年约有400名本科生毕不了业和拿不到学位，留级生也达到近百人。而因多门考试不合格，上海某高校一名男生被学校劝退后，还和学校打起了官司。

　　对此，不少教育专家提出，大学新生很容易在踏进大学校门后，产生“放纵”情绪。近年来，高中紧绷状态后的集中反弹成为高校越来越重视的问题。

　　相对于初中高中，大学的学习生活更自由，很多新生进入大学后都表现得无所适从。做过多年学生工作的东方学院党总支副书记伏晓红告诉记者，从多年经验看，大一是整个大学生活的转折点，“一旦脱离了高中的保姆式管理，学生的惰性和颓废情绪就会明显抬头，对四年后的就业和升学没有方向。”

　　东方学院新生入学后会填一份“职业规划表”，第一年做什么，第二年做什么……四年里设计好几个长短期目标，分步骤分阶段实现。“今后到底要从事什么？进了大学该怎么学？”这是伏晓红经常要求新生认真思考的问题。她还告诫学生，凭理想中的职业选择就读专业是对的，但如何通过大学四年有计划的学习，获得就业竞争优势是一门很深的学问。

　　之江学院院长计建炳介绍，学校将对所有新生进行职业生涯规划测试，以每个学生的不同结果为参考，制订出更细化的培养方案。“国外中学就开设了职业规划课，培养规划人生和职业的思维习惯。如果说学生和学生有不同，最大的不同不在于天资，而在于谁能尽早立下人生规划，并不断为之努力。”(记者：艾丹青 实习生：陆悦 通讯员：林世军 )

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