技法点拨：考场作文要写出视觉冲击力

　　技法点拨：考场作文要写出视觉冲击力

　　视觉冲击力能产生视觉美感，并给人留下深刻印象。如何写出视觉冲击力，是考场作文拿高分不可忽视的环节。

　　一、题目要夺人眼目

　　好题目的标准是“精巧、准确、新颖”，在能够昭示立意的基础上，不妨拟出轻松活泼的题目。拟题的基本方法主要有：算式法(《溺爱=害》)、提出问题法(《开卷一定有益吗？》)、翻新词句法(《君子动口也动手》)、自我矛盾法(《放弃也是一种获得》)、反意引申法(《丰子恺画画不要脸》)等。如写“诚信”，拟题为《让广告找回诚信》、《用诚信唤醒信心》、《诚信，做人的底线》、《诚信，请别走开》、《诚信，立身之本》、《代抛弃诚信者拟墓志铭》等。

　　二、用题记或后记交代立意

　　作文分数最容易出现低分的是那种让阅卷老师读来读去读不出中心的文章。为了帮助阅卷老师一眼明晰中心，也是为了提醒自己通篇围绕中心选材行文，写一个题记或后记可以双赢地解决这一问题。如写《杂》，有一考生的题记是“杂取——创造的源头”、“杂而不乱的难能可贵”等。

　　三、开篇能引人入胜

　　开篇要讲求“简洁、生动、优美”。好的开头等于成功一半。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。开篇要吸引人，要让人能“一见钟情”，扣人心弦。常用的开篇方式有：反向切题法、引言切题法、复述切题法、设问切题法、类比切题法、悬念式开头、诗意式开头(整句式开头)等。

　　笔落惊风雨，头好一半文。好的开头大多是高瞻远瞩，言简意赅，设置悬念，催人思索的，目的给人以清楚明白不同凡响的印象。如《我说“减负”》一文开头：“书，一叠叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一圈圈厚起来。沉重，沉重，沉重。”作文开头用了排比反复的修辞手法，先声夺人；结尾：“看孩子们渴望的眼神吧，减负，迫在眉睫！”

　　四、中腹有精彩高潮

　　材料丰富是检验文章优劣的重要依据，可以表现作者丰富的想象力和文化积淀。没有好的材料是产生不出好文章的，最引人注目的是那些无人涉足的新奇材料。猎取稀奇，追求细小，是选材产生魅力的途径。唯其新，才能引人入胜；唯其小，才能小中见大，巧中见新。

　　大自然的壮美莫过于日出了，怎样使这个共同的太阳不至于千篇一律而又给读者以深刻的印象呢？巴金写海上的日出，徐迟写黄山日出，刘白羽则描写在飞机上看见的日出，海涅借云海衬托日出的美景，屠格涅夫用光与色表现日出的辉煌……写作的高手总是寻找新的题材来表现主题和中心。

　　此外，修辞是作文的魔水。《一千个0比不上一个1》中有一段是这样写的：“一千个0比不上一个1；一千次承诺比不上一次付出；一千句话比不上一次实践。0，看起来大腹便便，再加上‘一千个’，更给人一种貌似强大的感觉，实则它依然代表着空无，代表着虚伪；1，看起来虽然骨瘦如柴，但它代表着真实，代表着存在。俗话说：‘君子动口不动手’，但在这些情况下，动动手却更有君子之风……”这段文字虽是议论，但由于排比、比喻、拟人、对比、引用等手法的运用，取得了形象生动、气势磅礴的表达效果，很有感染力。

　　五、结尾能画龙点睛

　　收尾要做到有利于揭示文章的主题，有利于文章的结构，要做到辞虽尽而意无穷，就像欣赏一首绝妙的乐章，一曲终了，余音仍在耳畔回荡，缭绕。结尾收得好，能给读者以深刻的艺术感染，启发读者深入地思考问题。

　　好的结尾有后发制人之威力。古人说：结尾如撞钟。这个钟撞得响亮，就能澄清是非，振奋精神。不管是百川归一，还是琴音绕梁；不论是凯旋礼炮，还是点石成金，结尾要能水到渠成，深化主题。

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