浙江09新课改高考方案：仍是分数面前人人平等

　　浙江省新课改高考方案出台后，引起社会广泛关注。省教育厅负责人说，实施新课改高考方案，将有利于推动基础教育课程改革，减轻学生过重的课业负担，扩大学生的自主选择权，有利于高校选拔新生，扩大高校的自主选择权。

　　新课改方案中，英语听力、技术考试提供两次机会的做法受到普遍欢迎。同时，也有很多家长询问新高考的具体细节，比如：2009年高考招生录取中，会考成绩将起什么作用？高职高专为什么要设置技术科目等。

　　昨天下午，省教育厅有关负责人就主要问题作了解答。

　　明年继续实行平行志愿

　　高考成绩、会考成绩和综合素质评价在2009年开始的高考录取中各起什么作用？这是考生和家长最关心的问题。

　　省教育厅有关负责人说，实施新方案后，继续实行平行志愿，坚持高考分数面前人人平等。在录取中，根据考生的志愿和高考成绩，按学校招生计划的一定比例(由学校在120%以内确定)，从高分到低分向招生院校提供考生的电子档案。会考成绩和综合素质评价表随考生电子档案提供给招生院校。在投档分数线以上，招生院校对学生的高考成绩、会考成绩和综合素质评价结果进行全面考核，择优录取。在高考录取的整个过程中，省教育考试院将对高校的录取工作全程监督，以保证高考招生录取的公平、公正。

　　自选模块

　　扩大学生和高校自主选择权

　　新课改高考方案在第一类考试科目设置了自选模块，这一变化也很受关注。

　　省教育厅有关负责人说，在第一类考试科目中设置自选模块，一方面是体现高中新课改的选择性理念，扩大学生的自主选择权；同时扩大高校的自主选择权，给高校一定空间选拔符合自身培养目标的学生；给学有余力的学生提供展现学业专长的机会；第二、三类不考自选模块，主要是为了减少大部分学生的负担。

　　技术考试

　　培养学生动手能力

　　高职高专设置“技术”考试科目出于什么考虑呢？

　　省教育厅有关负责人说，高职高专增设技术科目，主要是为了引导有应用技术潜质的学生加强技术课程学习，向应用型人才方向发展，推动高中学校加强培养学生实践动手能力。高职高专培养的是应用型人才，增设技术科目考试符合高职高专院校人才培养目标。通讯员 薛 平 记 者 朱小红

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