建议：2008年高考应当植入震灾内容

　　21日，德阳七中，安置在这里的绵竹中学1000多名高三学生，正在帐篷里静静地进行高考模拟考试——这是他们大地震后的首场考试。作文题目是《美丽的风景》(据《都市快报》5月22日报道)。

　　语文老师马燕说，试卷是从题库里随机抽的，有80%的学生写的文章都与地震有关。“学生们的笔下流露出真情，很多人写的都是地震中人与人之间相互关怀与帮助，这种人间真情，就是他们心中最美丽的风景。”对此，笔者深以为是。

　　据悉，四川教育部门已决定灾区考生缓考。我以为，缓考还不够。这场灾难对学生的影响应该是长期的，高校在同等情况下，应该优先录取灾区考生。北川中学老师称，震灾对高考考生至少有50分影响。是否有这么多，可以商榷，但以为可以也应该对灾区考生实行加分录取——这是我对今年高考的建议之一。

　　建议之二是，今年的高考应该加入震灾内容。汶川地震，影响的绝不仅仅是灾区考生，也不仅仅是积极援手的成人，还包括“身在灾区外、坐在课堂上”的所有学生。地震后，我们看到，很多同学表达了一样的哀思，很多学生和大人一样伸出了援助之手。甚至连幼儿园的小朋友，也捐出了自己的零花钱。这一刻，举国同悼，举国支援，不分长幼；这一刻，是进行感恩教育、人性教育的绝佳时机。学校应该紧抓这一时机，弘扬抗灾中体现出来的对生命的尊重和对人性的张扬。

　　我们看这几年的高考命题，一个可喜的变化是越来越向下——重视现实、关注社会。有人说，“高考是和平时期人为制造的一场人道主义运动”。高考试题体现人道、关注人性，更为题中应有之义。故而以为，今年高考应该关注地震、关注救灾。

　　也许高考试题大的方向已经准备好，但稍微调整一下，应该还是有可能的。或者增加一两道关于地震的题，或者就干脆在作文命题中，体现高考内容。我相信，面对这场地震及震后的救灾，每一个学生都有话想说，都有真情实感需要表达。通过高考，让他们说话，让他们抒发情感，这对于丰满他们的人格，端正他们的人生观、价值观，不无裨益。

　　今年高考应有救灾一席地。这样的高考，才是关注社会、关注现实的高考；这样的高考，既能激发学生对书本的兴趣，又能引发学生对人性的思考。如能这样，我相信，这道题必将成为整个高考中一道“美丽的风景”。(作者：乔杉)

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