“高四”考生经验：高考要先易后难进行答题

　　讲述人：余小敏

　　走进一间陌生的教室，所有的目光聚焦到我身上，默默地走到教室后面，找一个空位置坐下——我又复读了。“高四”过后的那个暑假，常常在深夜被这个对于我来说的噩梦惊醒。虽然已经知道自己被所填报的大学录取了，但是回想起“高四”的生活，那种紧张感油然而生。

　　坚持就是胜利

　　“高四”是踏踏实实走过来的，每天重复着教室—食堂—宿舍三点一线的生活，单调而有规律，枯燥但不盲目。不断地鞭策自己：坚持就是胜利。

　　前期踏实的学习减缓了我对高考的畏惧感，然而“高四”独特的压力又增加了自己的紧张感。自己属于不偏科的学生，每门功课都很平衡。自己的目标就是：该拿的分一定要拿到；不完全懂的尽可能地拿分；一窍不通的大胆放弃。因为高考是一个选拔性的考试，所出题目的难度是有一定梯度的，它不可能把每道题目都出得特别难，难得让考生都做不出来，这样的题也是毫无价值的题目，高考完后的“高考试卷评析”上也会遭到批评。而中等题和容易题目就占了总分的80%，拿下这部分题目，稳上大学。想清楚这些，就按照既定的目标前进。

　　紧抓“有效分”

　　从历次联考中，我学会了拿“有效分”——在规定的时间内尽可能把自己该拿到的分稳稳地拿到。这就要求在试卷发下来后，迅速地浏览试卷，做到心中有数。然后根据自己所掌握知识的程度，先易后难进行答题。这样就避免了会做的题因时间不够没有做而后悔，同时也能够增加自信，从而打开思路，收到意想不到的效果。这种方法在数学和理综上效果很明显。

　　合理分配时间

　　联考中，总结的另一点经验是时间分配。根据题目所占的分值，合理的分配考试时间，做到不紧不慢，胸有成竹。比如数学考试，选择、填空题不能超过45分钟，大题每道不能超过12分钟。思考的时间要充分，不能急于动笔。但是，当所有能拿到的分完全保证后，对待那些难啃的“骨头”，就要能答多少答多少(有步骤分)。对于语文、英语这些需要厚积薄发的科目，同样需要讲究应考策略。从分析题型入手，对症下药，前期的专项训练就是遵照这一想法。

　　总之，在规定的时间内发挥自己所学知识的最大效用。考完之后能坦诚地对自己说：我尽力了，我不后悔。在考前的一个星期，我所做的事情是：看错题集，看历次联考试卷，回归课本，调整心态。这时候去“啃”难题没有正面作用，消减自信这种负面作用反而占了上风。良好的心态是成功的一半。

　　本报记者 周珣

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