重庆一名高考生在考语文时写了一篇文字优美的作文，文内大骂老师，结果得了零分，最后经过复评拿了及格分36分。一位语文老师表示，高考作文不是“自由创作”，不要把爱情、早恋等内容写进作文。(《重庆时报》7月24日)

　　人在成长的过程中，通过观察、模仿、教育等方式获得经验，而逐步建立起自己的心理和行为模式，知道“什么可以做”和“什么不可以做”。像重庆的这名考生，被这样一教育，我就不知道吃这一堑，是长一智，还是长其他什么东西。

　　高考作文有基本的套路，这点要承认，不过，却也不像这位语文老师说的，高考作文不是“自由创作”。写篇作文都不能自由，那还考什么啊，年纪轻轻，却要每人一副面具，假不假。爱情、早恋固然是学生群体中存在的问题，不过有问题即为真实，解决问题重要，却也不至于连看法都不能在作文中表达。

　　这个问题并不只是一个作文问题，现实社会很多人会面临“讲真话”与“讲假话”的抉择。我们都同意，只有鼓励绝大多数人敢于“讲真话”，才能真正揭示出我们所面临的问题，也才能进而真正地解决那些问题，从而推动社会走向进步而不是倒退。让学生在作文中讲真话很简单，不束缚不限制他们自然会讲，可对于一个社会，就需要通过完善制度，改变社会上种种不良“潜规则”，逐步使得“真话环境”趋于良好。

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