13.了解地球内部的圈层结构与外部圈层

　　(1)地球的内部圈层

　　地震波传播的速度与其通过的介质性质有关。地球上的大部分地震发生在地壳，假如地球物质完全是均一的，那么由震源发出的地震波将以直线和不变的速度前进。但实际分析的结果表明，地震波在向下传播时不同深度的波速不一致，这表明地球内部的物质是不均一的。

　　纵波和横波的传播速度随着所通过的物质性质而变化，分析P、S波的波速变化情况，由波速的突然变化导致不连续面的存在，把不连续面作为地球内部圈层的划分的界面，根据地震波在地球内部的传播情况的研究，人们将地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层结构。

　　晨昏线与经线的交点把所在纬线分为昼弧和夜弧，运用该点可以求出该纬线的昼长或夜长(只要求出昼弧或夜弧的长度，根据经度相差15°，时间相差1小时的规律计算出昼长或夜长)，还可以推算出该纬线的日出和日落时间。

　　第二讲 地球上的大气

　　【复习要点】

　　大气受热过程，冷热不均引起大气运动

　　全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。

　　常见的天气系统：锋面、低压、高压等天气系统的特点

　　全球气候的变化

　　【复习思路】

　　第一是理解大气运动的基本规律与原理。本单元的重要内容是对基本原理的理解与运用。如用大气的热力作用原理分析、解释常见的自然现象，并对现实生产、生活现象做出评价和指导。对热力环流原理的理解，分析海陆风、山谷风、城市热岛效应、沙漠和森林之间存在的热力环流形成过程及带来的影响，是命题关注的重点。根据全球大气运动的规律，利用天气预报的有关信息材料，考查常见天气系统和联系实际解决问题。气候类型的成因、分布、判断的一般分析方法。

　　第二是掌握基本技能。等温线、等压线图的分析与运用，根据各种气候资料判断气候类型，地形因素对大气运动和气候类型的影响，大气逆温现象、天气形势图、气候资源的利用等都是本专题所要掌握的基本技能。命题形式大多以天气形势图、区域地图、数据材料来作为命题背景，将气候与人们的生活、气候与农业生产紧密结合起来命题。用高中地理的基本规律和原理解释当代社会生产或生活的具体问题。

　　【知识归纳】

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