“第四，现在你还是个处男外加老光棍，没有个帮衬，也不曾讨得一房娘子，裙带关系你搞不过八戒，八戒在高老庄娶的是高员外之女，家产万贯，经济基础雄厚。而且老员外德商望重，社会关系颇有了一些，为贤婿铺路搭桥，八戒定能左右逢源，你有这样的条件吗？

　　“第五，在出了问题的情况下，你总抱怨师傅不听你的建议，而八戒每次都 是主动承担责任。因为你不知道当下属还有两个原则：不管在什么情况下，成绩一定是上级的，过失一定是自己的；下级最高明之处就是让上级感到上级总是比下级高明。

　　“第六，在取经路上，都是你一直在前面，而猪八戒总是跟在唐领导的后面。镜头前，副手一定要躲在正头后面；两人单独在一起，不要和正头平起平坐。这一点你又不知道。

　　“第七，大家都知道，你取经路上树敌太多……”

　　如来佛还想继续说下去，但见孙悟空面红耳赤，热汗直流，便打住了话头。问：“你还有什么不服？”孙悟空定了定神说：“佛祖以上所言老孙心服口服，知道自己的无知，但弟子心中有一点疑问还想再次请教。俺老孙四大皆空，从未动过女色，而八戒在上界戏嫦娥之事，莫非大家都忘了不成？”

　　如来佛听后抿嘴笑道：“八戒一旦当了领导，那档子事儿还叫事儿吗？”

　　点评：唐僧师徒的现代故事版本已经很多了，对种种官场恶习的批判也着实不少。然而，这篇文章，一样地令人拍案叫绝。我们习惯性地呐喊“创新难”，以为创新是天才的事。其实，不就是那么一回事吗？你看，这不就是一篇富有创造意义的佳作吗？

　　夸父追日

　　我是夸父。我在追赶太阳。 

　　小的时候就听长老们说过，太阳，天帝的儿子，这个伟大的神灵，是无人能赶上的。 

　　我不是平庸的人，我生来力大无穷，单手拔起一棵树是我幼时的玩法。太阳，我要打破你的神话。我要追上你。 

　　于是，我告别家乡，踏上向东的路途。 

　　我身强力壮，倍日而行。风在耳边呼啸而过，似在鼓舞我：加油，继续奔跑吧！我也知道，我一定能行！ 

　　风餐露宿，野果充饥。我偶尔停下补充能量，却从不停息。 

　　追赶，追赶……我信心百倍，日夜兼程。 

　　白天，太阳升起，他发出刺眼的强光向我挑衅，我平静如水，埋头直追；夜晚，桂花浮月，夜凉如洗，我仍不停歇。黑夜给了我黑色的眼睛，我要用它寻找光明。 

　　然而有一天我迷了路。太阳在头顶高悬，似乎遥不可及。我该往哪个方向？哪里才是我的路？ 

　　我来到一间小屋前，轻轻叩响那扇木门。 

　　一个老者出门迎接，银发如丝。我低着头向他问路，他微微一笑，颤巍巍地挪开双脚，指了指满是杂草的土地。路在脚下。 

　　路在脚下！世上本没有路，只有一个人的信念。守住了信念，就守住了人生之路。 

　　我顿悟。谢过老者，匆匆上路。 

　　经过无数个日升日落，我已疲惫不堪，但我心中有那条路，我会沿着这条路一直走下去，追赶太阳。 

　　我不再日夜奔跑，夜晚我需要休息来恢复体力。 大地为枕，夜幕为被。我望着满天繁星却闭不上眼睛，我怕一觉醒来，太阳已经无影无踪，遥不可及。 

　　启明星为我加油，风儿给我凉爽，小鸟为我歌唱。 

　　长江、黄河已不能满足我焦渴的喉咙，但我仍坚持追赶，追赶…… 

　　我从不回头，也不能回头。我担心自己一回头就再也没有继续追赶太阳的勇气和决心。家乡的袅袅炊烟我决定不再怀念，父母的亲昵呼唤我也不再思念。 

　　我知道，我的时间已不多。在剩下的日子里，我只能全力以赴，奋力朝东追赶，生命不息，追赶不止。 

　　追赶，追赶…… 

　　我的心跳逐渐变慢，我的呼吸微弱无力。我感觉到自己也不能控制自己，生命之火即将熄灭。 

　　我轻轻倒在地上，山川为之一颤。而太阳，仍在空中发出炫目的光芒。 

　　太阳啊，谢谢你。我闭上双眼，突然明白：我追赶的其实是心中的太阳。生命中的幸福，就在我追赶的过程中，我的生命，充实丰富。 

　　追赶，就是生命的体现。 

　　简评：这是一则“故事新编”。故事新编是一种很难写好的文章，“没有金刚钻，不要揽这个磁器活”，考生要慎用，万万不可以为这是“终南捷径”。此文并没有“新编”什么“故事”，着重写夸父的内心波澜，凸现他一往无前、不断充实自己的生命历程。作者文字洗练，下笔有气势，实为难得。

　　七。对话式：

　　对话就是口语交际。对话的形式可以是面对面交谈、打电话交谈、网上交谈。用对话写作也不失为一种创造。如 2000 年河北省中考作文题目是：可以以“压力”为题目作文，也可以根据你要写的内容，在“压力”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，然后自拟题目作文。此题就可用对话方式写，如题目可拟为《关于压力的对话》；内容可写自己学习压力大，思想负担重，于是打电话咨询心理专家，“减负”后压力为什么还有那么大？家庭社会应如何高度重视？应如何正确引导？这样写形式灵活，主旨明确，一定能写得出类拔萃。

　　【美文示例】

　　代沟二解

　　母：把你那“左三圈”“右三圈”调小声些不成吗？天天“脖子扭扭，屁股扭扭”，你不累吗？

　　女：妈，您那越剧，哭哭啼啼的，一个调儿拖半天，您听着不急吗？

　　母：你皮痒了是不是？我问你，刚才打来电话的那个男生是谁？

　　女：同学呗！他问我作业题呢，您老可别乱猜。

　　母：此地无银三百两！讨论题目也用得着笑成那德行？早跟你谈了，女孩子要“矜持”，你懂不懂啊？那么大的姑娘家了，还成天与男孩儿嘻嘻哈哈的！我们读书时，男女生之间连话也不敢说半句。

　　女：时代不同了嘛！

　　母：时代再不同，你也是我女儿。我警告你：你可别学人家早恋哪！

　　女：妈，哪儿来那么多“恋”哪！男女同学在一起玩儿就早恋了？那是友谊！老把“友情”当“爱情”！

　　母：什么“友谊”？男女生在一起是“有问题”。别以为我不知道你成天想什么？你以为写在日记里锁在抽屉里，就没人知道了？

　　女：妈，您太过分了！您偷看我日记！这是侵犯我个人隐私权！

　　母：隐私！翅膀还没硬呢，就有隐私？告诉你，做子女的，对父母绝没“隐私”可言！

　　女：人与人之间是平等的！

　　母：平等？只要我是你妈，你是我女儿，就没平等！

　　女：您——这……太不可理喻了！

　　母：我不可理喻？不可理喻的应该是你！我们那时候没赶上好时候，书没读多少，遗憾哪，后悔呀！没办法，只有把希望全寄托在你身上，尽力给你创造条件，让你读好书！生活上又有哪一点儿亏待你了？给你穿好的，吃好的，用好的！只望你能争气上大学！好话坏话说尽，还不是为你好，全都是指望你好哇！

　　女：妈，让我说几句，行吗？我知道你们是为我好，但你们又确实是在让我做你们自己想做而又未能做到的事。我也想上大学，但我有自己的方式。你们一味地加压反而会让我厌倦。您是位好妈妈，但却成不了我的朋友！

　　[评点] 全文没有一个字的客观评价，没有一句是非褒贬，于看似随意的对话之间形象生动的勾画出母女间的代沟，这足见作者布局之巧妙，表达之奇特。

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