教育部今年在全国高校推行的冬季长跑活动启动在即。近日，武汉大学、华中科技大学等高校部分学生，为要不要录指纹打卡而纠结。 (10月26日《长江日报》)

　　仅就教育部门提倡的高校大学生冬季长跑活动而言，相信无人置疑。但如果采取录指纹“打卡”方式来强制推行，则值得商榷。一者，原本是一个鼓励和倡导性的群体性活动，有没有必要上升到“人人和次次打卡”来衡量的地步；原本一个鼓励性的提倡性要求就能解决问题，非得“劳民伤财”地每次要求组织者和参与者“打卡”？再者，看似严密的录指纹“打卡”，实际上漏洞颇多。一些学生光“打卡”却不跑不是没有可能，一些学校为了完成任务指标，在“打卡”次数上做假也不是没有可能。为了推行此项活动，教育部门更是提出了将设置 “阳光长跑先进单位”、“最佳组织奖”、“全国阳光长跑十佳个人”等多个奖项配套规定，出发点是好的，但为了获奖和出名，如何防止“急功近利”的学校为得奖而造假？

　　过度依赖行政性命令管理教育，是当前教育机制上的误区。大学需要“独特的灵魂”，方能“独立地思考，自由地表达”，这才是教育的真正实质和内涵。(读者 毕晓哲)

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