近些天，因教育部长袁贵仁在《学习时报》上发表的，有关高考改革部分的论述掀起舆论的热潮。随后，教育部称并未对外公布有关所谓的“高考改革方案”。目前已经进入了2011年高考轨道，即便有“高考改革方案”也不可能现在公布。(1月9日《新京报》)

　　重庆时报一评：

　　按照解释，这场舆论风潮完全是场误会。袁部长文章确实也只提到“高考改革的主要思路”，并非成形的方案。但，一个只是方向性的“思路”，怎会掀起如此大的波澜呢？这其中所饱含的民意期待，恐怕不是澄清误会就能平复的。

　　一方面，现有的高考体制对公平造成的焦虑，以及在人才结构优化上的落后，为公众诟病久矣；另一方面，改革又始终停留在“只听脚步声，不见人下来”的状态。在这种急切的期待下，高考改革只要有风吹草动，就极容易触动公众的神经。

　　“民意已经过河，某些人还在装着摸石头”，这用在高考改革上同样适合。近些年来，高考改革的呼声此起彼伏，这其中不但有对高考公平的忧虑，更有对人才培养结构方式改变的期待。不可否认，在教育资源存在失衡的现实情境下，全国统一高考已经不能满足公众的公平期待。

　　教育部有责任给公众一个路线图和时间表，不能只是闭门造车，更不能纠缠在一些细节的改良上。事实上，教育公平的实现、人才结构的改善，已经成为社会发展的迫切需要，现有的高考机制正成为影响公平和优化人才结构的掣肘。高考改革方案“只摸石头不过河”，已经让民意变得浮躁和不安。作为承担着高考改革重任的教育部，不能总是让公众沉浸在高考改革的幻想中。(张勇)

　　华西都市报再评：

　　“一考定终身”饱受诟病，已经不是一两年了。好不容易，教育部长袁贵仁在报上撰文，提到了这个问题，让大家以为看到了高考改革的曙光，于是，一时间，万众雀跃。可是，尴尬的是，跃早了！随后的官方澄清的那套词，我们闭着眼睛都能背。无非，时机不够成熟，改革牵一发而动全身，非一时一域可以速成。

　　这些，我们当然理解。但是，压力再大，阻力再巨，改革也不能却步。高考乃至整个教育制度的改革，已经到了不得不为的时候了。高考要改的，也绝不只是考试次数，选才方式等技术性细枝末节问题。而是有些沉淀已久的沉疴积弊，都必须下决心，重药祛之。

　　考试的公平性、选才的精准性，很多时候不是一个考试制度可独力承载的，它要受制于方方面面利益掣肘。有被冒名顶替的罗彩霞，有胡乱加分的“三模三电”，权贵子弟成加分俱乐部，贫寒人家上升通道逼仄淤塞，这难道仅是高考制度的问题吗？

　　教育资源的分布不均，染指其中的权力失范，将那些失衡与不公勾勒得更显性，更刺眼。而这些则是在大的制度性改革前，都能早点着手解决，也是必须和制度改革同步配套推进的，只有相关制度的连环解套，才能最终助推一个人人平等、人人受益的考试选才制度。(李晓亮)

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