一些大学愿意选择高官做兼职，如果是为了获得资源；而高官做兼职博导是为了获得大学名声。那么官员博导自产生之日起，就是在亵渎教育规律，也可说是在侵害教育尊严。

　　大学在自主招生中若忽略农村孩子，自主招生至少已失败了一半，因为它背离了教育的价值和功能。

　　南都讯 特派记者陈宝成 发自北京 “一些大学愿意选择高官做兼职，如果是为了从高官处获得资源；而高官做兼职博导则是为了获得大学名声。那么官员博导自产生之日起，就是在亵渎教育规律，也可以说是在侵害教育尊严。”3月9日，全国人大常委、全国人大法律委员会委员、山东大学校长徐显明教授在接受南方都市报记者采访时，就“官员当博导”、大学自主招生和大学改革等教育话题发表了看法。

　　谁该当博导，学术共同体来定

　　“官员当博导，大家比较痛恶的是其占有官场和学界两种资源，把大学的名声拿来作为自己的光环。”徐显明强调，以此为目的的所谓“官员博导”，不仅不符合教育规律，而且还扭曲了教育规律，是学术腐败的表现之一。但徐显明又指出，在西方发达国家，很多大学借助社会资源办学，使学生能享受到更好的教育，因此官员担任博导要辩证看待。

　　“要看官员做博导的目的是什么，不要说这种现象出现了，就简单地用个‘去’字，这个‘去’字就能解决一切问题吗？”徐显明说：“我们还是要按照教育规律来办学。哪些人适合做博导，与这个大学的品位、价值观和对教育规律的认识有关，应由这个大学的学术共同体即教授群体决定，并非用一刀切的办法来解决。”

　　自主招生核心在于教育公平

　　“大学自主招生还是要慎重，山东大学不搞花样翻新的那种自主招生，因为这是个探索性的问题。”在被问到如何看待当下的大学自主招生时，徐显明做了上述表示。

　　“大学有自主招生的权力，但是这项权力要保证规范行使，要保证它不受社会坏风气污染。”徐显明说，当大学使用自主招生权时，核心在于“是否最大限度地突出了教育公平这个价值需求，尤其对农村的孩子。” 　　　

　　徐显明说，教育学原理表明，每100名学生中有3名极其聪明。和城市孩子比较，农村孩子所享受的基础教育资源匮乏，不过这种匮乏并不影响他们的聪明，也并不影响他们将来能够成为杰出的拔尖人才。

　　徐显明说，大学在自主招生中如果把这个群体忽略了，自主招生至少已失败了一半，因为它背离了教育的价值和功能。

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