新华网巴黎5月16日电 (记者 彭梦瑶)总部位于巴黎的联合国教科文组织16日举办全球高校排名论坛，研讨高校排名的作用与局限性。与会专家普遍认为，高校排名对于衡量学校水准具有一定参考价值，但仍存在许多缺陷。

　　本次论坛为期两天，名为“高等教育排名与问责机制：应用与误用”。教科文组织总干事伊琳娜·博科娃在开幕致辞中说，不同机构推出的高校排名在社会中已产生广泛影响，对于监督衡量高校办学水准起到了积极作用。但在选择排名标准方面，各机构还普遍存在着重视科研成果而忽视教育职能、重量而轻质等问题。因而如何形成更为科学可信、透明公正的高校排名是业界值得讨论的话题。

　　与会专家指出，一些国家和企业将高校排名作为其吸纳移民或招聘员工的参考因素，一些求学的年轻人把它作为择校的标准，高校排名已对社会经济和个人成长产生影响，也成为激励高校间良性竞争的动力。然而，诸多高校排名在制定评分准则过程中还有许多不尽如人意之处。高校排名让人们将更多目光投向少数精英学校，而忽略了承担高等教育基石作用的大多数普通学校，造成了名校与普通学校间各种资源的进一步失衡。因此，合理解读和合理利用高校排名至关重要。

　　数百名来自世界各地的政策决策者、教育专家、研究人员、学生及国际组织和高等教育机构的代表出席会议。包括中国上海交通大学在内的约40所教育机构或组织的代表将在会上发言。

　　作者：彭梦瑶

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