学生奋战高考(微博)

　　2011年高考临近在即，为帮助高三同学做好最后冲刺，本报记者请教部分高中老师，为广大考生复习各个相关考试科目支招，以备参考。

　　语文 师大附中语文组 张茗

　　对于高三同学来说，现在已经到了临考冲刺的最后阶段。如何利用好这最后的十多天，在考前给自己制定一个最后冲刺的动力计划，成为许多考生此刻最焦灼的问题。精选精炼至关重要。

　　精选两、三套冲刺模拟卷，做两到三次“热身测试”，实战式的练习会提高同学们的心理应试能力，对完整试卷题型模式和时间的控制把握，以及应试技巧和知识积累的运用提高有好处。

　　语文复习中，识记类知识在高考语文试卷中分数不少，临考识记突破作用很大。平时有知识积累习惯的同学，可按平时积累的知识点逐层整理积累：特别是那些比较模糊、容易混淆的更可加强记忆。可以将高三总复习以来的测试卷子整理出来，复习记忆出现过的知识点，尤其是做错的地方。

　　对于阅读，诗歌鉴赏，现代文大阅读；考生要克服畏惧心理，考生可以分类型、分题型整理答题的具体步骤或技巧，根据自己以往的失分情况，进行整理、练习、总结。

　　语言表达题，因为灵活多变的内容，让同学们感到茫然恐惧；实际上，这部分算得上送分题了。语言是否得体，选用语境是否适合。仿写和扩展中，形式及内容把握是否准确，都是评卷老师宽容评分的前提。另外，不管怎样此类题型是绝不能空着不做的。

　　关于作文题，稳定发挥是前提，考生要谋划得到45分的基础分后，再步步提升。短时间内，考生着重要做的是审题能力的提升训练。对于高考作文，同学们应关注几点：简洁清晰的标题，精炼生动的开篇，鲜明准确的中心，丰富切题的素材，寓意升华的结尾。这些都可在最后的冲刺中加强明确。

　　(语文教师：张茗，中学一级教师，有9年教龄)

　　数学 贵州师大附中  唐远海

　　在最后半个月的冲刺阶段，为了有效地提高复习的效率和质量，建议考生可重点在以下两个方面下功夫：一方面以《考试说明》为依据，全面复习知识点，首先根据《考试说明》罗列的知识点一一复习。因为前阶段的解题训练(包括四次模拟考试)不可能把所有的知识都考查到，例如：映射的概念、三角函数的定义、扇形的弧度制面积公式、向量在向量上的投影和射影、随机变量的方差等等，都是复习中容易遗漏的知识点。其次，对高考重点考查内容的题型和方法要注意强化和提高。高考重点考查的知识和方法有：函数的性质、导数的应用、数列通项公式的求法、不等式的证明、三角函数恒等变换、三角函数的图像和性质、解斜三角形、概率计算、空间位置关系的证明、空间角和距离的求解、圆锥曲线的定义和性质、直线和圆锥曲线的位置关系。

　　此外，考生还要加强对一些易错知识点的复习，如解决函数问题先考虑定义域、解排列组合混合应用题应先组合再排列、基本不等式求最值等号成立的条件、等比数列求和公式中对公比的要求、轨迹问题中的范围限制等都是解题中容易出错的地方。

　　适当的模拟练习也是必不可少的。模拟练习时要注重解题时间和答题的规范性训练，在冲刺阶段解题训练，以两到三天做一套题为佳，题目的难度不宜过大，高考选择题和填空题的解题时间为30至45分钟，解答题的解题时间为60至75分钟，最后要留出10至15分钟的时间进行全面检查，看是否有计算和填涂错误而造成不应该的丢分。选择题和填空题坚持“准”和“快”的原则、“小题小做”的解题策略，通常的技巧方法有：特殊法、验证法、排除法、逻辑分析法等等。解答题应会一步就写一步，甚至于跳步解答以争取更多的步骤分。若遇到难度较大的试题，对成绩一般同学来说建议放弃。这一阶段的解题训练，要做到就是高考一样的全真模拟。

　　答题要规范，这是高考取得高分的保证，考生要避免由于解题格式、过程的不规范而失分。书写中不要乱涂、乱画，要保持卷面的清洁、美观，好的书写会给评卷老师增添印象分。

　　(数学教师：唐远海，中学高级教师，有14年教龄)

　　英语 贵州师大附中 黄敏

　　在高考冲刺后期，不少同学认为自己的英语水平已成定局，再做多大努力都于事无补。其实，临考前的这段时间是应考的冲刺阶段。同学们在这段有限的时间里合理安排学习时间和学习内容，英语成绩是有希望在短时间内提高的。

　　后期冲刺阶段考生要把“查缺补漏+综合练习”有机地结合起来，重视“读”与“做”的工作。

　　语言是有声的，有声便有了形，有形便有了景，只练而不读，治标不治本。根据同学们各自的不同情况，可自行安排如下朗读内容：

　　1、读单词：建议同学们读高一到高三上册书后的单词及习惯用法(words & expressions)，做最后一次的过关检查。重点抓住那些读音特殊、拼写较难，形式上有变化的词。不求词汇量翻番，但求更加熟悉。

　　2. 读课文：课文包含了中学阶段常用的词、短语、句型和语法知识，一天读2~3个单元的课文，基本上可以把高一、二的课文通读一遍，这对提高完形、阅读、改错、书面表达等题型大有裨益。

　　3. 读试题：把做过的材料整理装订，把练习中的错误好好进行分析消化，复习巩固中朗读是最行之有效的方法，尤其是对单项选择题和完形填空。对没有时间读课文的同学，建议可把近几年的高考真题当朗读材料。

　　4. 读范文：书面表达是一道分值高却不易拿到高分的题，在最后这段时间，考生可在复习资料中找不同题材的书面表达练习15篇左右，对照题目朗读范文，有利于短期表达思维和表达能力的养成。

　　除了读以外，适当练习也是不可缺少的。专项练习主要针对自己在考试中暴露出来的薄弱环节来安排，本阶段已不适合按语法专项逐一练习，考生可就套题中出现的问题另找15-20个小题进行专练，在一定程度上可起到补足的效果(例如：在套题中发现定语从句做不好，那么在别的资料中找适量的专题做做即可。)

　　临近高考，综合练习是必须做的，6 -8套模拟试卷比较合适。每套安排完整的120分钟时间完成，不可中断。不能一味做选择题而把分量最大的阅读、书面表达等丢掉。模拟试卷的练习要重分析，重反思，绝不能对完答案、加完分数就放置一边。

　　最后，建议学生在6月4至5日做一套难度中等的热身试卷(近年的全国II卷或难度相当的试题)，感受考试时时间的分配，并调试自己保持良好的应试状态。

　　(英语教师：黄敏，中学高级教师，有23年教龄)

　　理综

　　物理 贵州师大附中 左奕

　　最后的冲刺复习中，努力提高审题能力很有必要，解题时学生经常出现两种情况：看不懂题和看错题，这其实是因为审题能力差导致的。为提高审题能力，在最后的复习阶段，同学们应对中学物理中基本的思维方法进一步理解和掌握，这才是更高层次、更高效的复习方法。如：解题中常用的隔离法、整体法；图像法；等效代换法等，而且在练习中应有意识地运用这些思维方法去处理物理问题。同时应注意总结怎么构建物理模型；怎样通过审题去描绘物理情景；怎样寻找临界条件；如何挖掘隐含条件等。

　　“热学”、“光学”、“原子物理”这三部分内容年年必考，高考对这三部分内容的考查以定性为主，试题难度较低，很好掌握，因此在最后阶段的复习中，同学们应多关照一下这部分内容，如：在高考中只要涉及气体问题，就极有可能把内能和能量守恒融入其中。在等温、等压、等容变化中应用热力学第一定律判断气体做功、吸、放热问题仍为2011年高考的重点。对“原子物理”内容的考查多以高科技信息为载体，起点高、落点低，试题难度不大，该部分内容中的能级、核反应方程，α、β衰变及三种射线也是2011年高考的重点。而这部分内容中的核辐射和核污染尤其应引起大家的高度注意。

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