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2011年北京各高校新生入学教育形式多样

http://www.sina.com.cn   2011年09月14日 12:00   《北京考试报》

  北京考试报讯(记者  郝 娜)  随着各高校新生报到陆续结束,各高校也随即开展新生入学教育工作。记者从相关高校了解到,部分高校今年丰富教育内容,让大一新生入学教育的形式越来越多样。

  据了解,入学教育是大一新生迈入大学的第一课,对帮助学生尽快了解和适应大学生活,明确大学学习目标和人生理想,尽早成为一名具有全面发展意识、能够主动学习的合格的大学生,有着重要意义。

  清华大学在今年的新生入学教育中增加百年校庆“元素”,安排新生参观校史馆,学习校史以增进对学校历史与传统的了解,邀请诺贝尔奖获得者杨振宁为新生作成才报告。学校还开设“新生团队训练营”,通过团队训练的方式,帮助新生尽快建立起团结、温馨的班集体,提升学生的综合素质。学校还设立“新生导引项目”,选聘一批富有经验的教师,每人指导10名左右的新生,在大一学年通过谈心、出游、聚餐等灵活多样的活动方式,为新生适应大学学习生活提供针对性指导,并对新生开展挫折教育、自信心教育,帮助他们顺利完成从中学到大学的过渡。

  一些高校新生入学教育将分阶段进行。中国人民大学新生入学教育时间有一个学期,采取分阶段循序推进、校院班三级开展的形式。每个阶段开展不同的活动。9月,举办大学学习生活导航系列讲座、“感悟人大”校史校情报告等活动。10月,开展名师荐书、读书沙龙、“毕业十星”经验分享会等活动。11月,学生可参加入学适应网络互动答疑等活动。12月,开展大学生涯规划讲座,召开诚信主题班会。

  对外经济贸易大学校长施建军则亲自为该校的2011级新生上了第一堂课。他希望学生努力培养自己提问、质疑的能力,课堂上敢于与老师辩析社会热点问题,课下勤于思考、三省吾身,成为知识的追逐者而非接受者,并鼓励学生们独立思考,塑造创新型人格特征。

  中国人民大学学生处金老师认为,延长入学辅导时间、不断丰富入学教育内容,符合学生成长规律和心理发展周期,旨在帮助新生更快地过渡到大学学习生活中。

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