上海考生帮的高考三国演义：三类考试怎么选(2)
第二步：精选应考书籍 当下，有关自主招生的书籍可谓铺天盖地、良莠不齐，对此，考生和家长一定要根据拟报考的学校选择适合的资料复习，切不可盲目与跟风。根据历年考生使用、反馈的情况来看，华师大出版社出版的《全国重点高校自主招生备考指南》高三冲刺版，是较好的复习、应考资料，该书分为“北约”版、“华约”版和卓越版等版本，基本能够满足考生需求。还有上海交大出版社出版的《2012全国重点大学自主招生试题解析与模拟预测试卷》，也可以结合起来使用，该书主要解析试题和模拟预测试卷，按学科分为语、数、英、理、化、综合各科。另外，针对语文学科，还有 《高校自主招生优秀作文选》、《自主招生全解》等，也是不错的参考书。
第三步：“按部就班”复习 一是按照所买的书籍，自己“按部就班”地复习；二是，有条件的学生可以参加辅导班；三是，遇到难题，可以求教老师与同学；四是，向“过来人”取经，就是借鉴一些自己学校或朋友中已经考取的学长的经验。
■各科攻略
各目标层考生准备应不同
语文：自招考生知识面要广、会灵活运用
许织云表示，语文学科考试的面很广，题目灵活，如语文基础知识涵盖的范围就非常之广，包括：字音字形的识记和运用，词语的把握，句式、修辞与语言综合运用等。常见题型有：选择题、填空题、简答题、修改题、仿写题，以及古文和作文等。对此，要求考生要熟练掌握高中阶段学习过的常用字、汉字的读音，如声母、韵母、声调等，并能掌握住多音字、多义字在不同语境中的读音；字形上要掌握住汉字的写法，如偏旁、部首、笔顺等，最好还要掌握部分汉字的隶书、小篆等繁体字的写法和用法。运用方面，多是生活语料的多角度考查。因此要求考生扎实掌握字音字形的基础知识，并学会灵活运用，方可从容应对这类试题。至于现代文与古文阅读，以及作文，只要平时工作做好了，就会有备无患。
特别是作文，《高校自主招生优秀作文选》不妨翻阅、参考一下。对写好作文，是大有帮助的。如北大2010年语文题就包括选词填空、现代文阅读、古文翻译和作文。选词填空共设10道小题，偏重对基础知识的考察，比如有一道题是给出一首诗，要求考生找出韵脚。现代文阅读是一篇题为《瞬间即永恒》的文章，文章较长，题型包括关键句分析和两道开放性的论述题。古文翻译题是一篇关于古代君主执政方面与“法制”相关的文章，要求先断句，再对文章进行翻译。作文题分值40分，是由林庚先生诞辰100周年的文章，引出的4个词：盛唐气象、少年精神、布衣情怀、建安风骨，考生从中选择一个词来作文，要求600-800字左右，富有诗情画意并富含哲理，文体不限。
冲刺“一本”考生：跟住老师进度
许织云表示，对于这些考生，当务之急就是根据任科老师的进度与要求，每天做好新课的“温故知新”工作，全力以赴迎接“一模”考。学有余力的考生，可以把近几年上海高考语文试题拿来做做，并针对做错的题目进行分析、反思，结合所给答案，把握答题步骤与要点，以及给分的原则和标准等，以便在今后历次考试中扬长避短。
对于考试中的重头戏——作文，考生也可以把近五年来的高考高分或满分作文买来(书店可以买到的)分析、研究，包括题目的拟定(上海连续几年都是材料作文)、选材的特色、立意的深刻、形式的创新、语言的精彩、思想的独到、文化的厚重等方面。
同时，可以按照学校、家庭、社会，以及国内外重大实事、热点、焦点等主题，“磨”写几篇不同文体的得意之作——就是把同一篇文章，进行四次左右的修改，直到自己和老师满意为止，目的是通过这一篇文章存在的问题，以及修改过程、心得的提炼、总结，对自己其他的文章能够起到启发、指导和帮助作用。在文体方面，重点是议论文，兼及记叙文、散文等。题型上，以材料作文为主，辅以命题与半命题作文。
报考“二本”、高职考生：确保基本分不丢
报考“二本”的考生，尤其不要掉以轻心，认为录取分数比较低，容易考取，现在就有了可以放松一些、不用紧张复习的心理了。凡有这样想法的考生，一定要端正态度，因为，从历年录取来看，“二本”热门专业录取线比“一本”还要高，马虎不得。考生要认真辛苦几个月，按照语文老师的计划和步伐，做好高考应考准备，确保基本分数不丢。如古诗的6分默写分，要把考纲要求的篇目准确、熟练地掌握，不出现错字、漏字、添字等情况。对于课内现代文与古文的重点、名家文章的主要内容与写作特点，要了然于胸，因为，从2009至2011年以来，高考题目中就将课内知识与课外考查紧密联系起来，如果考生对课本知识一知半解，就无法作答高考题中的课外题目。
对于基础相对薄弱的考生，今年上海首次实行了高职专科只需参考学业考试成绩就可以录取的政策。对此，许织云表示，这对减轻考生升学压力，无疑起到了利好作用，但与此同时，考生依然不能降低对自己的要求，尽管不参加高考就可以升入高校了，但接下来升入大学，毕竟还要延续学业的，如果现在开始就听之任之地放松对自身的要求，学业就会耽误和荒废的，这样，即使上了大学，也会跟不上课程的。因此，对于报考高职院校的考生，应一如既往，把学业进行到底。
各目标层考生各科备考攻略
冷默 杜佳雯
英语：吃透考纲 紧抓语法和词汇
高中英语学业水平考试内容是高中学生三年英语学习要达到的毕业水平的最基本要求，所以对绝大多数高三学生而言，通过考试或在此项考试中取得“合格”以上的成绩应该是没有太大问题的，但要取得A档的好成绩，学生还是必须下功夫，认真备考。
口试：“逼”自己开口
由于市教委已经公布，2012年本市高考外语口试不单独进行，高考录取过程中凡对外语口试有要求的学校与专业，均使用当年上海市普通高中学业水平考试外语口试等第。因此许多家长和高三考生有些担心，取消高考口试采取高中学业英语口试等第确定学校和专业，对自己有何影响，又应该如何应考呢？
上师大附中英语特级教师何林松表示，学业考中外语口试的难度基本等同于以往的高考口语，所以学生在复习时可以参照以往的题型、难度和相应要求。由于外语口试提前至明年的1月9日，所以学生应充分利用剩下的时间抓紧操练口语，特别是那些平时就不善于“开口”说英语的学生，这是一个“逼”自己练习口语的好机会，不妨每天花一定的时间，根据以往的考试要求，和老师、同学或家长进行适当的英语对话。从以往经验来看，在所有的题型中，“看图说话”是学生最容易失分的部分，所以在复习时也要针对性地多练习这部分。
由于高中学业水平考试外语口试就等同于高考口语考试，所以这项考试的等第好坏对于学生要报考的学校和某些专业有直接的联系，建议考生应该认真对待，尽量争取考好口试给自己多一点选择学校和专业的余地。
笔试：不追求难题、怪题和偏题
何林松说，由于学业水平测试紧扣课程标准，所以相对高考而言还是比较简单的，以基础题为主，所以学生在复习备考时就不要过于追求所谓的难题、偏题和怪题了。
获取信息的阅读、听力能力、英语输出的翻译和写作能力是学业考核的重点，所以准备学业考试还是应以提高学生自身的英语运用能力为抓手。只要紧抓基础知识和基本技能这两项，再加上学生在临场时的细心，相信取得好的成绩应该是不难的。
支招：不同程度学生如何复习
成绩优秀学生：学业水平测试虽然难度不大，但是与高校自招考试中相比还是有着千丝万缕的关系。如在这个阶段练好英语口语，不仅能让自己在学业考的外语口试中得到好成绩，还能在自招的面试中用英语来给考官留下一个良好的印象。
而要想取得英语口语的好成绩，英语语音语调的准确和流利是首先要攻克的“堡垒”。好听的语音语调会获得高分。所以建议高三考生，在剩下的时间里，天天听课文录音并跟读。每天早晨要至少朗读15分钟的英语句子及80-100词左右的小短文。因为模仿是最重要的基础工作，下苦功夫就能在朗读中获得收获。
成绩中等学生：和其他学科一样，备战学业考就等同于高考的第一轮复习，将高中三年最基本的知识点全都过一遍，所以不妨趁着这个好机会，一举两得提前开始准备自己的高考第一轮复习。
成绩不佳学生：可以针对语言知识和技能两方面来考查自己的复习情况。其中语言知识指的就是语法和词汇，而技能指的就是听、说、读、写四要素。一般而言，成绩不佳的学生在语法和词汇上可能有不少漏洞，如果能及时弥补自己在语法上的不足，并对照考纲要求掌握的词汇进行针对性的复习，相信还是能取得不错成绩的。
政治：复习以教科书为主
抓紧课堂听课 翻出高一、高二的教科书
复旦附中政治特级教师朱天红表示，对高三学生而言，思想政治学科的学业水平测试复习有其特殊性，因为取消了“综合考”，所以在“+1”学科中没有选择政治的学生在高考中并不会涉及这门学科的考试，学生可能在复习时也没有语数外这三门“传统主课”的复习来得重视；而且政治这门学科也不像历史、地理等其他学科，在学业水平测试前有一定的时间进行统一复习，政治的水平考是安排在学期中进行的。所以总体而言，对这门学科备考的干扰还是比较大的。
朱天红说，政治新课预计要在第二学期才能结束，对老师和学生来说，进度较紧。所以学生应在认真听课的同时，翻出高一、高二的教科书，先对一些基本知识点进行复习。
热点问题 可进行深入分析
朱天红说，学业考有选择题和综合题两大题型，虽然考试的细则还未公布，但是对于一些热点问题，学生可以先搜集资料，并进行初步的分析，这也是为之后的复习做足准备。如在科技方面，“天宫一号”与“神八”飞船的成功交会；在文化建设方面，中央十七届六中全会的召开；在政治方面，地方人大的选举等。
支招：不同程度学生如何复习
成绩优秀学生：将学业考与高校自招考相结合，应是优秀生最理想的复习状态。对此，朱天红说，优秀学生如果能在一些社会热点问题上心中有底，那对高校的自招是很有好处的，因为在自招的笔试中也会涉及部分政治题目，而在面试中如果能对这些社会热点问题有着自己独到的见解和分析，那肯定能给考官留下一个不错的印象。
成绩中等学生：在弄懂所有知识点的同时，努力在综合题上多拿分数。这样就得靠学生在平时的学习和生活中勤思考，并能将一些热点问题有机与书本中的知识点相结合。
成绩不佳学生：着重于教科书的复习，将其中提到的知识点来个“大扫除”，特别要抓住选择题的分数。
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