高校自主招生考题不再有标准答案，重点考查学生逻辑思维能力等，无疑是一大进步。然而，一些考题疑似陷入了无聊的境地，这难免不是一种可悲的实践。

　　某教授在讲述了一个“放狗屁、狗放屁、放屁狗”的故事后，询问考生：通过这个故事，你认为英语和汉语有什么区别？还有面试教授问的是“你为什么叫这个名字？”这些考题，要么稀奇古怪，要么让人感觉根本不算问题。

　　现在的一些教授，出了这些并不算佳的考题后，得到的不是批评，反而是喝彩。一些人认为，这就是思想创新啊！没有比较就没有鉴别，我们且看看香港大学(微博)前几年的面试话题：老人越来越多，会对这个社会产生什么影响？为什么中国的电影不如好莱坞？这些考题的出题者明显遵循关注社会热点，关注人的生存等出题路数。通过这些考题，可以考查出学生对社会的思考、学生的哲学思辨能力。

　　在涉及公共事务时，出题者应该遵循一定的规范，不应随意而为、没有标准。以“脑筋急转弯”的方式来选拔学生，这其实是走入了另一个极端。我们不能因为高考的题目过于严肃，就认为“无厘头”的题目可以让大众“眼前一亮”。

　　为期3天的复旦(微博)大学2012年自主选拔录取改革试验面试日前结束。考生普遍反映教授和蔼可亲，但也表示，教授出题海阔天空、频频出人意料。华西都市报

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