信力建

　　高考[微博]临近，网上频频出现考生集体打吊瓶、吃“聪明药”、吃避孕药等的现象，引起很大争议。但大多数学生、家长[微博]对这种置身体于不顾的做法并不反对。事实上，诸如此类的“高考怪象”层出不穷，比如浙江永康市第二中学在学校的LED大屏幕上打出了“没有高考，你拼得过富二代吗”的刺激性标语；而在广东东莞，甚至出现了“赤膊班”，大有“不破高考终不还”的架势。面对此情此景，你只能评论两个字：悲催！

　　然而，他们却也是不得已为之。高考激烈的淘汰制，残酷的竞争扭曲了高考为国家选拔人才的初衷，给社会带来多少形形色色的“无奈”。当前的高考制度不过是一种高度强化的应试教育，一次性考试本身有重大的局限性，它不可能真正体现对一个人的综合素质、表达能力等完整的评价，只不过是一些书本知识和解题技巧的训练。即便是考到了状元也不证明这个人真的很有才，只是证明这个人考试能力很强。

　　因此，很多国家为了改变这种一考定终生的局限，主要从考试的弹性、灵活性、多样性方面进行教育改革。比如，除了高考的成绩，还增加学生平时成绩的考核、课外活动的表演、慈善活动的参与度、老师的推荐等。另外扩大高等院校的招生自主权，让学校可以根据自己的专业设置和人才需求，定向进行一些更加具有针对性的测试。比如，不需要考太多门学科，可以选择性地进行学科考试，并自行增加动手能力等测验，考生符合要求就可以录取，不受整体高考分数影响。而我国的高考制度，恰恰需要进行这样的改革，以应大势所趋。据闻，今年广东有18所高职院校面向全省应届高三毕业生和应、往届中职毕业生开展自主招生，未尝不是个良好的开端。

　　自主招生权力一旦可以下放给学校，学校根据发展的实际需要来选拔学生，或者给优秀学生抛“橄榄枝”，打破高等学府垄断高分数学生的利益格局。学校的自主招生实行多次录取，学生可以填很多志愿，参加多场考试，获得多所大学的录取通知书，实现这个目标在技术上是没有难度的。符合市场需求，推动多元教育，全世界都行得通，中国也能办得到。当然，自主招生权力下放，其前提是一定要有有效监督，确保公平。广大家长们也应看淡功名，毕竟孩子的身体，比什么都重要。(作者系本报专家顾问团成员、信孚教育集团董事长)